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5.小明学习了力的知识后,对静止在水平桌面上的文具盒进行分析,下列说法正确的是(  )
A.文具盒不会自动沿桌面滑动,是因为受到摩擦力
B.文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力
C.因为文具盒处于静止状态,所以它没有惯性
D.文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小

分析 (1)摩擦力产生的条件:相互挤压并且已经发生相对运动或者有相对运动的趋势;
(2)二力平衡的条件是:大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上,缺一不可;
(3)惯性指物体保持原来运动状态不变的性质,是物体固有的属性,任何物体都有惯性;
(4)物体静止在水平面上时,对水平面的压力等于物体的重力.

解答 解:A、文具盒静止在桌面上,与桌面之间既没发生相对运动,也没有相对运动的趋势,因此不存在摩擦力,故该选项说法不正确;
B、文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力,二者作用在两个不同的物体上,不符合二力平衡的条件,故该选项说法不正确;
C、惯性是物体固有的属性,任何物体都有惯性,文具盒处于静止状态,它也有惯性,故该选项说法不正确;
D、文具盒放在水平桌面上,因此对桌面压力的大小等于它所受重力的大小,故该选项说法正确.
故选D.

点评 本题中学生容易出错的是对平衡力的判断,容易和相互作用力混淆,平衡力和相互作用力都是大小相等、方向相反、作用在同一直线上,但是平衡力作用在一个物体上,相互作用力作用在两个物体上.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示,放在桌面上的平底饮料瓶子,内部剩有饮料.瓶盖旋紧后倒过来时,液体对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强大(填“大”或“小”),瓶子对水平桌面的压强增大(填“增大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.小刚同学利用如图所示的滑轮组做探究“滑轮组的机械效率与被提升物体所受重力的关系”的实验.实验数据记录如下表:
(1)在实验过程中,小刚发现当弹簧测力计静止时读数为F1,匀速竖直向上拉动时读数为F2,则F1<F2(选填“>/</=”)
(2)请你计算出第三次实验滑轮组的机械效率95.2%.(保留一位小数)
(3)根据小刚同学的实验数据可得到的结论是:使用同一滑轮组提升重物时,被提升物体所受重力越大,滑轮组的机械效率越高.
序号钩码总重G(N)钩码上升高度h/m测力计拉力F(N)测力计移动距离s(m)机械效率
η(%)
120.10.80.383.3
250.11.80.392.6
380.12.80.3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,同学们提出了下列猜想:
A.与接触面受到的压力大小有关
B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面面积的大小有关
D.与物体运动的速度大小有关
为了验证以上猜想,小明的实验小组设计了如图所示的实验:
(1)为了测量滑动摩擦力的大小,必须使木块在木板上做匀速直线运动,这是因为此时木块所受滑动摩擦力和拉力是一对平衡力.
(2)在探究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小时,是通过改变G(填写图中的物理量符号)来改变接触面所受的压力的.
(3)某小组的实验数据如表所示,得到的结论是滑动摩擦力与物体运动速度无关.
次数木块运动快慢弹簧测力计示数/N
1较快1.6
21.6
3较慢1.6

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.我国自行研制的“蛟龙”号深海载人潜水器下潜到7200m深度,达到世界先进水平.求:
(1)潜水器从海面处下潜到5000m深处用时2.5h,则下潜过程中平均速度为2km/h.
(2)潜水器在水下航行时,需要螺旋桨向后推水,说明物体间力的作用是相互的.
(3)海面处1m3海水的质量是1020kg,而在5000m深处,由于海水被压缩,1m3海水的质量达到1050kg.由此说明液体分子间有空隙,潜水器下潜深度增加,受到的浮力增大(选填“增大”、“减小”或“不变”).己知潜水器的总体积为8m3,则在从海平面到5000m深处,潜水器受到的浮力增加了2400N(取g=10N/kg).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升,从而达到锻炼的目的.图中的滑轮是定滑轮,使用它的目的是可以改变用力的方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示,用一个滑轮组把重200N的物体提高了1m,所用的拉力为125N,则滑轮组所做的有用功W有用=200J,它的机械效率η=80%.若不计摩擦,被提升的物重增加时,滑轮组的机械效率将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在“测量小灯泡的额定功率”实验中,灯泡中标有“3.8V”字样,电源电压恒定.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整;
(2)连接完实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近电源电压,其故障原因可能是灯泡断路;
(3)故障排除后,开始实验,在移动滑动变阻器滑片的过程中,眼睛应注视电压表 的示数,直到灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则灯泡的额定功率为1.52W.
(4)完成上述实验后,小聪向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的电路,也测出了灯泡的额定功率.请完成下列实验步骤:
①闭合开关S1,将S2拨到触点2,移动滑片,使电压表的示数为3.8 V;
②再将开关S2拨到触点1,保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U;
③灯泡额定功率的表达式为P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$ (用已知量和测得量表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.潜水艇从潜行变为上浮,在浮出水面前,所受压强和浮力变化情况正确的是(  )
A.压强增大,浮力不变B.压强不变,浮力增大
C.压强减小,浮力不变D.压强不变,浮力减小

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