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根据图1所示电路图，用笔画线连接图2所示的实物图．

分析：分析清楚图1所示电路图，明确各电路元件的连接方式，然后连接实物电路图．

解答：

解：根据图1所示电路图可知，两灯泡并联，开关S₁控制L₁支路，开关S₂控制干路，
从电源正极出发，先连接L₁支路回答电源负极，然后再把L₂与L₁并联，实物电路图如图所示．
故答案为：实物电路图如图所示．

点评：本题考查了实物电路图的连接，分析清楚电路图结构是正确解题的关键．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

一个额定电压是 6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为 0.3A．小明想测定这个小灯泡正常发光时的电阻，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格为“10Ω 1A”．“50Ω 0.5A”和“1kΩ．0.1A”的滑动变阻器，导线若干，
电源（电压为12V）．
（1）小明设计了如图1所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为

的滑动变阻器．
（2）图 2已连接了部分电路．请你根据图1所示电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整．

（3）小明正确选择了滑动变阻器，将图2的电路补充连额，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V．具体原因是

．
（4）小明排除故障后，继续实验．当电压表的示数为6V时，电流表的示数如图3所示，该小灯泡正常发光时电阻是

Ω．
（5）小明完成上述实验后，小明发观电流表已坏，她利剩余器材和老师又给的一个定值电阻Ro=15Ω两个开关S₁、S₂及导线，也完成了对小灯泡正常发光时电阻的测量．请你在右侧的虚线框内画出小红完成实验设计的电路图．并写出实验步骤及测定小灯泡正常发光时电阻的表达式．实验步骤：

表达式：R=

．

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科目：初中物理 来源：2011陕西省中考物理试题 题型：058

同学们在用伏安法测量标有“220 V　60 W”白炽灯泡的电阻时，发现电流表示数很小，调节滑动变阻器的滑片，电流表示数变化非常小．于是，他们设计了下图1所示的电路，通过在AB间接入阻值不同的定值电阻，分别测出了不同电压时白炽灯泡的电阻．

(1)根据串联电路中电流的特点和欧姆定律，可以推出________(选填“＞”、“＝”或“＜”)

(2)根据图1所示电路图，将图2的实物电路连接完整．

(3)正确连接电路后，闭合开关S，发现电压表V₁无示数，电压表V₂示数较大，则该故障的原因可能是________．排除故障后，在某次实验中，电压表V₂的示数如图3，其示数为________V．

(4)当AB间接入定值电阻为125 Ω时，V₁的示数为4.0 V，V₂的示数为2.0 V，则R_L＝________Ω；若将定值电阻换为200 Ω，则V₂的示数将变小________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．

(5)“220 V　60 W”白炽灯泡正常发光时的电阻约为806.7 Ω，比同学们测得的阻值大很多．请分析造成这种差异的主要原因是：________．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

根据图1所示电路图，用笔画线连接图2所示的实物图．

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同学们在用伏安法测量标有“220V 60W”白炽灯泡的电阻时，发现电流表示数很小，调节滑动变阻器的滑片，电流表示数变化非常小。于是，他们设计了图-1所示的电路，通过在AB间接入阻值不同的定值电阻，分别测出了不同电压时白炽灯泡的电阻。

（1）根据串联电路中电流的特点和欧姆定律，可以推出　 (选填“>”、“=”或“<”)

(2)根据图-1所示电路图，将图-2的实物电路连接完整。

（3）正确连接电路后，闭合开关S，发现电压表V₁无示数，电压表V2示数较大，则该故障的原因可能是　　　　　　　。排除故障后，在某次实验中，电压表V2的示数如图-3，其示数为　　 V。

（4）当AB间接入定值电阻为125Ω时，V₁的示数为4.0V，V₂的示数为2.0V，则R_L=　 Ω；若将定值电阻换为200Ω，则V₂的示数将变小　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（5）“220V 60W”白炽灯泡正常发光时的电阻约为806.7Ω，比同学们测得的阻值大很多。请分析造成这种差异的主要原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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根据图1所示电路图，用笔画线连接图2所示的实物图．