[题目]如图所示.是探究“动能的大小与哪些因素有关的实验:⑴用质量不同的A.B两个小球(mA＞mB)碰撞静止在同一水平面上的纸盒．实验中控制小球的高度相同.是为了控制两球到达底端时速度相同,实验中通过观察 .可以比较A.B两个小球的动能的大小．⑵将(甲)与(乙)两实验比较可知.小球动能的大小与小球的有关．将(甲)与(丙)两实验比较可知.小球� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：

⑴用质量不同的A、B两个小球(mA＞mB)碰撞静止在同一水平面上的纸盒．实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时速度相同；实验中通过观察______________，可以比较A、B两个小球的动能的大小．

⑵将(甲)与(乙)两实验比较可知，小球动能的大小与小球的____________有关．将(甲)与(丙)两实验比较可知，小球动能的大小与小球的____________有关．

⑶本次实验采用物理最常用的一种实验方法是____________．

【答案】纸盒被推动的距离的大小速度质量控制变量法

【解析】

解答：(1)在此实验中，小球的高度在这个题中代表了其速度的大小，让小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时能够具有相同的速度；本题采用了转换法，通过比较纸盒被推动的距离的大小来比较A、B两个小球的动能的大小。(2)甲与乙两实验中两球的质量相同，高度不同，所以到达底端的速度不同，所以可以探究小球动能的大小与小球的速度有关；甲与丙两实验中两球的高度相同，这样到达底端的速度相同，但它们的质量不同，所以可以探究小球动能的大小与小球的质量有关；(3)实验过程中分别控制质量和速度不变的研究问题方法是利用的控制变量法；

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（4）该实验说明了：压力的作用效果不仅与_____有关，也与_____有关。

（5）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____。

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