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【题目】如图所示的滑轮组,动滑轮重为50N,小明在10s内将200N的重物匀速提升2m,滑轮组的机械效率为________,拉力F的功率为________W.(忽略绳重和摩擦)

【答案】80% 50

【解析】

(1)由图可知,滑轮组绳子的有效股数为2,不计绳重和摩擦时,根据F=(G+G)求出拉力的大小;根据s=nh求出绳子自由端移动的距离,利用W=Fs求出人拉绳子做功的功;根据W=Gh求出滑轮组做的有用功,再利用η=求滑轮组的机械效率;(2)再利用P=求出拉力做功功率.

(1)由图知n=2,不计绳重和摩擦,绳端的拉力:F (G+G)= (200N+50N)=125N;有用功:W有用Gh=200N×2m=400J,拉力端移动距离:s=2h=2×2m=4m,拉力做的总功:WFs=125N×4m=500J,滑轮组的机械效率:η=80%.(2)拉力做功的功率:P=50W

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(2017·百色)在探究阻力对物体运动的影响实验中在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花,让小车从斜面顶端由静止滑下,如图所示观察和比较小车在毛巾表面、棉花表面和木板表面滑行的距离。

(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小___(选填相等不相等”)。

(2)实验中是通过改变_________来改变小车所受阻力大小的。

(3)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短在木板上滑行的距离最远说明小车受到的阻力越小速度减小得越________(选填”)。

(4)推理:本实验中如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零它将做________

(5)在此基础上牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律请问:牛顿第一定律______(选填不能”)直接由实验得出。

(6)本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小_______(选填相等不相等”)。

(7)通过上面的探究后小明再思考如下的问题:如图所示摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C如果摆球所受的力忽然全部消失则摆球将_________(选填往回摆”“静止或“做匀速直线运动”)。

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【题目】在如图所示电路中当开关S1闭合时为使电流表、电压表的示数都减小下列操作正确的是( )

A. 断开开关S2滑片P向左移动

B. 断开开关S2滑片P向右移动

C. 保持滑片P位置不动使开关S2由闭合到断开

D. 保持滑片P位置不动使开关S2由断开到闭合

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】亲爱的同学,你会使用如图的实验仪器吗?

(1)如图所示,该量程电压表的分度值是________V,此时示数为________

(2)如图所示,该电阻箱的量程是________,此时示数为________Ω。

(3)实验室中有一铭牌上标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器,如图所示。若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去,共有________种接法;“2A”指的是_____________________________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明和爸爸一起去登山,登到山顶时,小明用了20min,爸爸用了25min,爸爸的体重是小明的1.5倍,则小明与爸爸的登山功率之比为

A56

B65

C158

D815

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【题目】小华同学做“用电流表电压表测电阻实验”,实验器材齐全且完好。

①他连接电路并将变阻器的滑片放置于一端,闭合电键,观察到电流表电压表示数如图(a)所示,接着他将滑片移动到另一端,观察到电流表示数减小到0.12安,而电压表示数则增大到6伏,由上述现象判断他的实验过程中可能存在的问题是:(1) 。(2)

他经过分析,重新调整电路进行实验,且步骤正确。闭合电键观察到电压表的示数如图(b)所示。移动滑片到中点位置时,电流表的示数为0.2安。请帮小华完成实验数据表格的填写(电阻精确到0.1)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,在一张不透光的纸板上用针扎一个直径约1mm的小孔,让白炽灯泡发出的光穿过小孔射到白纸上,在白纸上可看到一个清晰的灯丝光斑,这是___________(选填影子小孔成像)现象,它是由于光的____________产生的.若其他物体保持不变,只让纸板向上移动,则白纸上的光斑将_______(选填变大”“变小不变)。

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【题目】随着中国铁路的发展,高铁时代已经来临,下表为某次高铁列车从上海到南京的运行时刻表.

求:(1)列车由上海驶往南京全程的平均速度是多大?

(2)列车从苏州到无锡和从常州到南京,哪一路段运行得较快?

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【题目】小聪探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”如下:

(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如表:

实测物体

物体质量m(kg)

重力G(N)

比值()(N/kg)

物体1

0.1

0.98

9.8

物体2

0.2

1.96

9.8

物体3

0.3

2.94

9.8

①在探究过程中,需要的测量工具有_________________________________

②分析表中实验数据,得出的结论是:___________________

(2)在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下:将该装置放在水平桌面上,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向___________________(变化/不变);以上实验现象分析得出:重力的方向总是___________________

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