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    3．电能的单位是焦耳（J）；电功率的单位是瓦特（W）；kW•h是电功（电能）的单位．

    分析 了解电功、电能与电功率的单位，可直接做出解答．

    解答 解：在国际单位制中，电能的单位是焦耳，简称焦，用符号J表示；电功率的单位是瓦特，简称瓦，用符号W表示．
    kW•h读作千瓦时，是电功（电能）的常用单位，俗称度．
    故答案为：焦耳（J）；瓦特（W）；电功（电能）．

    点评 知道电功和电能的单位是相同的，都是焦耳，同时知道千瓦时是它们的常用单位，了解电功率的单位等，可顺利解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图是重庆力帆与山东鲁能的足球赛的一个场景，下列有关予足球运动员在比赛中的情景说法错误的是（　　）
    A．足球在地面上滚动后最终停下来是因为受到阻力的作用
    B．足球离开脚后，还会继续向前飞行是因为足球具有惯性
    C．在空中飞行的足球如果不受力的作用，它会一直做匀速直线运动
    D．静止在地面上的足球所受的重力与地面所受的压力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．我国的语言文字丰富多彩，我们的生活与物理息息相关，其中有许多词语和现象蕴含了物理知识．请在下表中填写所列语句涉及到的物理知识．
    序号语  句物理知识
    示例海市蜃楼光的折射
    1刻舟求剑 
    2竹子被冰雪压“弯了腰” 

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图甲所示气缸中上下活塞横截面积SA＜SB，两活塞间用细杆相连，气缸内密闭一定量的气体，现将整个装置顺时针方向旋转90°，如图乙所示，则活塞相对原位置（　　）
    A．向左移动
    B．向右移动
    C．不动
    D．由于内外气体的压强大小不变，以上三种情况都有可能

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．以下说法中正确的是（　　）
    A．只有固体与固体之间摩擦才会摩擦起电
    B．任何两个物体相互摩擦都会带上等量异种电荷
    C．将物体接触带电体也可以使物体带电
    D．分别用丝线吊起甲、乙两通草球，互相靠近时若相互吸引，则它们一定带异种电荷

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组装成图所示的装置，使用时瓶内装入液体，瓶口密闭，通过细玻璃管内液面高度的变化不可验证的是（　　）
    A．力可以使固体发生微小形变B．大气压随高度的变化
    C．连通器原理D．液体温度变化体积也会改变

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管中上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器，当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明气压随海拔高度的增加而减小；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，这说明流速越大，压强越小；若想用此装置比较山顶与山脚的气温，装置应该做怎样的改进应在玻璃管上面标上刻度来显示温度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．一架遥控直升飞机模型的质量为250g，当它悬停在空中时，旋翼提供的向上的升力是2.5N（g取10N/kg）；当它匀速上升和匀速降落时，旋翼提供的升力是相等（选填：“相等”或“不等”）的．假设在月球表面上，该直升飞机模型不能（选填：“能”或“不能”）悬停在空中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．在“探究二力平衡条件”的活动中，小马同学设计了如下图所示的探究方案．在该方案中他分别把栓有一个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端．
    （1）该探究方案中的研究对象是小木块．
    （2）探究过程中他将两个50g的砝码分别放在左右两个小盘内，这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响．他还将木块转过一个角度，然后再松手，这是为了探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响．
    （3）接着，他在右边小盘内又加入一个10g的小砝码，发现小木块仍然静止，其原因是：木块与水平面间存在摩擦．

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