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【题目】两只灯泡分别标有“6V3W”和“6V 6W”的字样,将它们串联后接到电路中,在灯泡都能发光情况下,则_____灯泡亮些;此时电路中消耗的最大功率是_____W.(忽略温度对灯丝电阻的影响)

【答案】“6V3W” 4.5

【解析】

PUI可得,两灯泡的额定电流分别为: I10.5A I21AI可得,两灯泡的电阻分别为: R112ΩR26Ω,因串联电路中各处的电流相等,且I1I2,所以,两灯泡串联时,为了保证灯泡的安全,电路中的最大电流II10.5A,由前面解答可知“6V3W”灯泡的电阻较大,串联时电流相等,则由PI2R可知,“6V3W”灯泡的实际功率较大,该灯泡较亮;因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,所以,此时电路中消耗的最大功率:

PI2R1+R2)=(0.5A2×(12Ω+6Ω)=4.5W

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压保持6V不变,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V,定值电阻R1的规格为“10Ω 0.5A,滑动变阻器R2的规格为“20Ω 1A”。闭合开关,为了保证电路安全,在变阻器滑片移动过程中,下列说法正确的是(  )

①电流表示数允许的变化范围为0.2A﹣0.5A

②电压表示数允许的变化范围为2V﹣3V

③滑动变阻器R2允许接入电路阻值的变化范围为10Ω﹣20Ω

④电路消耗总电功率允许的变化范围为1.8W~3W

A. 只有①和④ B. 只有②和③ C. 只有①和③ D. 只有②和④

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【题目】航天迷小伟利用自制降落伞模拟返回舱的降落过程。将带有降落伞的重物从高处释放,速度增大至10m/s时打开降落伞,重物开始减速下落。重物从释放到落地共用时4s,其v-t图像如图,落地前最后2s重物的运动可视为匀速运动。打开降落山后,降落伞和重物受到的空气阻力f与速度满足关系f=kv2,k为定值。降落伞和重物的总质量为7.5kg,g10N/kg。求:

(1)落地前最后2s降落伞和重物的总重力的功率;

(2)刚开始减速时降落伞和重物受到的合外力的大小。

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【题目】如图所示的电路,电源电压保持不变,定值电阻R1的阻值为20Ω.闭合开关,调节滑动变阻器R2的电阻,当滑片P从一端移动到另一端时,电流表的示数变化范围为0.1A~0.5A.求:

(1)电源电压;

(2)滑动变阻器R2的最大阻值;

(3)通过计算说明滑动变阻器接入电路的电阻为多大时,它消耗的功率最大,并求出最大功率。

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【题目】小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示

1将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是为了使试管内的物质

2将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示,其中正确的是 ,此时温度计的示数是 ℃;

3丙图是小丽绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波 填“吸收”或“放出”热量,温度 填“升高”、“降低”或“不变”,内能 填“增加”、“减少”或“不变”第10min海波处于 填“固”“液”或“固液共存”

4丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象,蜂蜡在熔化过程中温度 填“升高”、“降低”或“不变”

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【题目】下列对一些物理量的估测正确的是( )

A. 教学楼每层楼的高约为3200dm

B. 一瓶矿泉水的质量约为500kg

C. 人步行的大致速度是1.2m/s

D. 就读八年级的小明所受的重力约为50N

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【题目】学习了浮力后,刘明在家里进行了如下实验:在两个完全相同的杯子甲、乙中分别盛有不同浓度的盐水,将同一只鸡蛋先后放入两杯中,当鸡蛋静止时,两杯中液面相平,鸡蛋所处的位置如图所示.则(

A. 甲、乙两杯盐水对杯底压强相等 B. 甲杯内鸡蛋受到的浮力小于重力

C. 乙杯内鸡蛋受到的浮力大于重力 D. 鸡蛋在甲、乙中受到的浮力相等

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【题目】小雨同学猜想影响水蒸发快慢的因素有以下三个:

A、水的表面积

B、水上方的风速

C、水的温度.

1)小雨在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的水,如图所示.观察图中情景,你认为小雨在探究水蒸发快慢与 是否有关(选填:“A”“B”“C”).

2)接着小雨用电吹风的热风档在图左边玻璃片上方吹风,发现左边玻璃片更早干了.小雨由此得出,水上方的风速越大,蒸发也越快.你认为此过程存在的问题是:

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【题目】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:

A.与物体间压力的大小有关 B.与物体运动速度的大小有关

C.与物体间接触面积的大小有关 D.与物体间接触面的粗糙程度有关

为了探究各种猜想是否正确,他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块(一块光滑,另一块粗糙)、长方体木块一块(带有挂钩)、钩码一盒。

(1)要探究他们的猜想,首先要解决的是如何测量滑动摩擦力。经过讨论,大家认为:要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小,可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做_____滑动。

(2)如图所示是同学们做实验时的情景,通过如图甲、乙所示的实验,可以探究猜想_____是否正确。通过实验结果得出结论:在保持_____一定时,_____越大,滑动摩擦力越大。

(3)要探究猜想A是否正确,他们应该比较如图_____所示的实验。

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