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如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N.
(1)这个实验使用的测量工具是________和弹簧测力计;
(2)实验时要竖直向上________拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为________ N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动________cm,该滑轮组的机械效为________;
(3)若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将________(选填“增大”、“减小”或“不变”),原因是________.

解:(1)实验中要用刻度尺测量物体升高的距离.用弹簧测力计测量拉力大小.
(2)实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计,弹簧测力计示数不变,便于读数.
弹簧测力计每一个大格代表1N,每一个小格代表0.2N,拉力大小为2.4N.
动滑轮和钩码有三段绳子承担,绳子自由端移动的距离为:s=3h=3×8cm=24cm.
η======83.3%.
(3)同一滑轮组提起6N钩码时,机械效率是83.3%,所以额外功在总功中站的比例是16.7%,提起钩码的重增加,有用功在总功的比值增大,额外功在总功中比值减小,所以同一滑轮组提起的物体越重,机械效率越高.
故答案为:(1)刻度尺;(2)匀速;2.4;24;83.3%;(3)增大;有用功在总功中的比值增大.
分析:测量滑轮组的机械效率,要知道提升物体的重力、拉力、物体升高的距离,绳子自由端移动的距离,所以需要刻度尺测量距离,弹簧测力计测量力的大小.
实验过程中要匀速直线拉动弹簧测力计,弹簧测力计示数不变,便于读数.
弹簧测力计读数:确定每一个大格和每一个小格代表的示数.
根据绳子的读数确定绳子自由端移动的距离.
知道钩码重、升高的距离、拉力、绳子自由端移动的距离,求出有用功、总功、机械效率.
滑轮组一定时,增大提升物体的重,有用功在总功中比值增大,机械效率升高.
点评:滑轮组的机械效率跟提起物体的重力、绳重、摩擦、动滑轮重有关,跟物体升高的距离,提起的速度,绳子的绕法都没有关系.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置,钩码总重6N,弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示(摩擦不计).
(1)由图可知,实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大?
(2)若钩码3s内上升0.1m,则弹簧测力计拉力做功的功率为多大?该滑轮组的机械效率为多大?
(3)若仅增加钩码的个数,该滑轮组的机械效率将如何变化?

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(2009?滨湖区模拟)如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置,钩码总重6N,弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示.(摩擦不计)
(1)由图可知,实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大?
(2)若钩码在3s内上升0.3m,则钩码上升的速度为多大?
(3)弹簧测力计拉力做功的功率为多大?
(4)该滑轮组的机械效率为多大?若在原来的钩码下再取下一个钩码,该滑轮组的机械效率将如何变化?

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(2008?东台市模拟)如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置,钩码总重6N,用2.4N作用力竖直向上匀速拉动细绳时,3s内钩码上升0.1m.
(1)拉力做功的功率
(2)该滑轮组的机械效率为多大?
(3)若仅增加钩码的个数,该滑轮组的机械效率将如何变化?

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置,钩码总重6N,弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示.(摩擦不计)
(1)若钩码在3s内上升0.3m,弹簧测力计拉力做功的功率为多大?
(2)该滑轮组的机械效率为多大?
(3)若在原来的钩码下再取下一个钩码,该滑轮组的机械效率将如何变化?(要求有相应的文字说明)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N.
(1)这个实验使用的测量工具是
刻度尺
刻度尺
和弹簧测力计;
(2)实验时要竖直向上
匀速
匀速
拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为
2.4
2.4
 N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动
24
24
cm,该滑轮组的机械效为
83.3%
83.3%

(3)若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将
增大
增大
(选填“增大”、“减小”或“不变”),原因是
有用功在总功中的比值增大
有用功在总功中的比值增大

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