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    5．某实验小组在“探究影响电流通过电阻丝产生热量多少的因素”时，设计了如图所示的电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲＞R乙．
    （1）实验中煤油吸热的多少是通过温度计示数来反映的（温度计示数/加热时间）．
    （2）将该电路设计成串联的目的是使通过两电阻丝的电流相等．通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，若甲瓶中的温度计示数升高的快，由此得出的实验结论是：在电流和通电时间相同时，电阻越大，导体产生的热量越多．
    （3）家用电烤箱高温和低温两挡的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来实现的，小明依据上述规律，得出电烤箱低温挡接入电路的电阻丝比高温挡要短一些的结论，此结论是否正确？答：错误（选填“正确”或“错误”）．原因是由R=$\frac{{U}^{2}}{P}$可知，高温档功率大，电阻小，故应为高温档电阻丝短．

    分析 （1）导体产生的热量是要通过煤油的温度变化体现出来．
    （2）两电阻丝串联，可以控制通过电阻丝的电流与通电时间相等，电阻丝电阻不同，可以利用该实验探究电流产生的热量与电阻大小的关系；并且根据温度计示数升高的快慢可知导体产生热量多多少与电阻的关系．
    （3）根据电阻与导体长度的关系以及欧姆定律进行分析．

    解答 解：（1）两电阻丝产生热量的多少是通过温度计示数的变化反映出来的．由Q=cm（t-t0）得，t=$\frac{Q}{cm}$+t0，可见影响温度计示数的不只是热量，还有煤油的初温和质量，所以要保证煤油的初温和质量都相同，才能通过温度的变化反映出热量的多少．
    （2）两电阻丝串联的目的是控制通过电阻丝的电流与通电时间相同，这可以研究电流产生的热量与导体电阻大小的关系．
    通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，若甲瓶中的温度计示数升高的快，由于R甲＞R乙，故可得出的结论是：在电流和通电时间相同时，电阻越大，导体产生的热量越多．
    （3）低温档相同时间内产生的热量较少，说明通过电阻丝的电流较小；由欧姆定律可得，在电压相同的情况下，电阻应比高温档的电阻大，所以低温档的电阻丝比高温档的电阻丝长，故小明的结论是错误的．
    故答案为：
    （1）温度计示数；
    （2）使通过两电阻丝的电流相等；电流；电阻；
    （3）错误；由R=$\frac{{U}^{2}}{P}$可知，高温档功率大，电阻小，故应为高温档电阻丝短．

    点评 本题是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验题，实验中应用了控制变量法与转换法，要注意体会这两种方法的应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．要测量小灯泡的电功率，提供的器材包括：小灯泡（2.5V，0.5A），电源（电压为3V），电流表，电压表，滑动变阻器，开关，导线若干．

    （1）请用笔画线将图a中的电路连接完整．闭合开关前滑动变阻器的阻值要移到最大处．
    （2）要测量小灯泡的额定功率，正确连接电路，闭合开关后，正确的操作是调节滑动变阻器，使电压表示数为U=2.5V，读出此时电流表示数I，最后利用公式求出额定功率．
    （3）实验是电流表和电压表示数如b图所示，则此时小灯泡的实际功率为0.51W
    （4）实验要求改版小灯泡两端的电压进行多次测量，实验发现灯泡两端的电压不同灯泡的亮度不同，得出灯泡的亮度由实际功率决定的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．某同学利用如图甲的电路进行“测小灯泡电功率”的实验，已知小灯泡的额定电流是0.4A，电源电压恒定不变．
    （1）该同学发现电流表接入电路前的指针如图乙所示，出现这种现象后他应将电流表的指针调到零刻度．
    （2）解决好上述问题后，他继续进行实验：闭合开关，顺次将滑片移至图甲中A、B、C、D四个位置，并记下实验数据如下表：
    滑片位置电流表示数（A）电压表示数（V）
    A0.202
    B0.222.4
    C0.404.5
    D0.506
    由实验数据可知，小灯泡的额定功率是1.8W，滑动变阻器的最大阻值是20Ω．
    （3）该同学进一步研究发现，若利用滑片在A位置时的数据可算得小灯泡的电阻为10Ω，再根据P额=I额2R可算出小灯泡的额定功率为1.6W，与第（2）问中计算得出的数据不符．这是因为小灯泡的电阻随温度变化而变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．在“测定小灯泡电功率”的实验中，小东同学已连接好如图所示的部分电路，小灯泡上标有“2.5V”的字样．
    （1）在小东所连的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接．（其他的导线不要变动）
    （2）连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮、电流表无示数，电压表示数较大且接近于电源电压，其故障原因可能是灯泡开路；
    （3）实验过程中，他们正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实他们的做法是欠妥的，正确的做法应该是：移动滑动变阻器的滑片使连入电路的阻值减小，观察灯泡是否发光．
    （4）他们通过实验，得到了如表所示的数据和现象，则小灯泡的额定功率是0.75W，该表格设计欠妥之处是没有测出为灯泡在实际电压略高于额定电压的电功率．
    电压U/V1.52.02.5
    电流I/A0.220.260.30
    功率P/W
    灯泡发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光
    （5）实验中他们还发现：灯丝的电阻值随电压升高而增大，可导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：温度影响灯丝的电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图示数是某同学设计的“探究电流跟电压、电阻的关系”的实验电路图．
    （1）闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应移到b端．
    （2）当滑片P自b向a移动的过程中，电压表的示数逐渐变大，电流表的示数逐渐变大．
    （3）当研究电流跟电阻的关系时，把电阻R换成另一个较大的电阻R1后，当调节滑动变阻器，使电压 表示数保持不变，则另一个电表的示数将变小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图1所示是“探究电压一定时电流与电阻关系”的电路图

    （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该调到阻值最大处，目的是为了防止电流过大而烧坏电路．
    （2）闭合开关后，发现电压表的指针有明显偏转，但电流表指针几乎没有偏转，该故障的原因可能是B（选填下列故障原因的字母代号）
    A、R短路      B、R断路      C、滑动变阻器短路     D、滑动变阻器断路
    （3）正确连接电路后，实验步骤如下：
    ①闭合开关，记录定值电阻的阻值及电流表示数；
    ②断开开关，换阻值不同的定值电阻；
    ③闭合开关，记录定值电阻的阻值及电流表示数；
    重复②③步骤
    按上述步骤操作，观察到更换阻值不同的定值电阻，电压表示数分别如图2所示：最左边的电压表示数为：1.8V，根据各电压表显示的正确示数，实验的失误之处是每次更换电阻后，未控制电阻两端电压不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．
    （1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同和水的质量相同．
    （2）按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中：
    时间t/min010203040…150180
    泡沫塑料组水温T1/℃8064555041…2120
    棉絮组水温T2/℃8056433228…2020
    分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是20℃．经过40min后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了39℃；而棉絮包的烧瓶水温降低了52℃．由此可以得出的实验结论是：泡沫塑料的保温性能好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在“测量小灯泡的功率”实验中，同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω l.5A”的滑动变阻器，设计了如图1（甲）所示的电路图（小灯泡的灯丝电阻约为10Ω）．

    （1）请你按图甲的电路图，在图1乙的实物电路中，用笔画线代替导线，将电流表正确连入电路（连线不得交叉）．
    （2）若电流表正确接入图1乙电路，闭合开关前，某同学发现电路有一处错误，这个错误是滑动变阻器的两个接头全接在下面了．改正错误后，闭合开关，将变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大，则变阻器接入电路的接线柱是BC（选填“AD”或“BC”）．
    （3）测量过程中，当电压表的示数为3.8V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图1丙所示，则小灯泡的额定功率为1.52W．
    （4）完成上述实验后，有位同学向老师要了一个已知阻值为R0=10Ω的电阻和两个开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图16所示的电路，也测出了灯泡的额定功率．请完成下列实验步骤：
    ①闭合开关S1，断开S2，移动滑片，使电流表的示数为0.38A；
    ②再将开关S2闭合，S1断开，保持滑片的位置不动，读出电流表的示数I；
    ③灯泡额定功率的表达式为P额=3.8V×（I-0.38A）（用已知量和测量量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示的四种现象中，属于光的反射现象是（　　）
    A．
    水中向上折的筷子    		B．
    竖直杆的影子
    C．
      放大的邮票    		D．
         拱桥的倒影

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