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    【题目】如图举重是我国的优势体育项目．一位身高180cm的运动员和一位身高160cm的运动员，在挺举项目中用相同时间把同样重的杠铃举起，如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2 ， 功率分别为P1和P2 ， 则下列关系式正确的是（ ）

    A.W1＞W2 ， P1＞P2
    B.W1=W2 ， P1=P2
    C.W1＞W2 ， P1=P2
    D.W1＜W2 ， P1＜P2

    【答案】A
    【解析】由题知身高180cm的运动员和身高160cm的运动员举起杠铃的重力相同；
    因为身高180cm的运动员比身高160cm的运动员高，所以根据W=Gh可知，W1＞W2；
    因为两运动员举起杠铃的时间相同，所以根据可知，P1＞P2．
    故答案为：A．

    由题可知运动员的身高，举起相同的杠铃，根据W=Gh分析做功大小；所用时间相同，利用可以比较功率大小．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华测量小灯泡功率的实验，所用小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）小华连接的电路如图甲所示，其中有一根导线连接不规范，导致开关没有闭合时表就有读数．请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将其改正 ．
    （2）实验中测出小灯泡在U=2.0V时的功率后，要测量其额定功率，应向（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片．当电压表示数达到额定电压时，电流表示数如图乙所示，其值为A，则小灯泡的额定功率为W．
    （3）测量结束后，应断开开关，先拆除两端的导线，再拆除其他导线．
    （4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验．于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，设计了如图丙所示的实验，顺利完成了实验． ①简述实验步骤：（用相应的字母表示测出的物理量）．
    ②写出灯泡额定功率的表达式P额=（用已知量和测量量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据 .
    （1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法；

    （2）将表格中的数据补充完整；

    序号

    动滑轮重
    G动/N

    物重
    G/N

    钩码上升
    高度h/m

    动力
    F/N

    动力作用点
    移动距离s/m

    滑轮组的
    机械效率η

    1

    0.5

    1

    0.1

    0.7

    0.3

    47.6%

    2

    0.5

    2

    0.1

    1.1

    0.3

    60.6%

    3

    0.5

    4

    0.1

    2

    0.3


    （3）实验中需拉动弹簧测力计，同时注意使视线始终和测力计的刻度板面 . 每组实验开始前还需记下钩码和测力计的起始位置，这是为了.
    （4）分析表中数据可知：用同一滑轮组，提升的物重增加，滑轮组的机械效率.
    （5）细心的小明分析数据后还发现，同一滑轮组提升不同重物至同一高度，物重增大，克服动滑轮重所做的额外功（变大/变小/不变，下同），克服滑轮转轴处摩擦所做的额外功 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】亲爱的同学,请你运用所学物理知识解答下面的问题。

    下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话:“叔叔!"我大声喊道。

    “什么事,我的孩子?"一会儿之后,他问。“我想知道,我们俩之间的距离有多远?”“这很简单.....

    请你根据，上面的对话设计一个简单的实验,能快速测出他们之间的大致距离。

    (1)实验所需的器材: __________
    (2)应测的物理量: ___________;

    (3)要知道他们之间的距离,还需用到的一个已知物理量: ________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】要测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx ． 实验室提供的器材有：电源（电压为3V）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器R1和电阻箱R2（0～9999Ω 5A）各一个，开关、导线若干．
    （1）小明用伏安法测量该电阻，如图是小明连接的电路．接通电路后，观察到电流表指针不偏转，示数为零，电压表示数为2V．请你判断：电路中哪一个元件发生了什么故障？答：；
    （2）在排除故障换用新元件后，经检查电路完好．闭合开关，逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小，电压表有示数，但电流表的指针几乎不偏转，电流太小的原因是 ． 所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值．
    （3）请你帮助小明在实验室所提供的器材中选择合适的器材，设计实验方案测出该电阻的值． （a）画出实验电路图；
    （b）实验步骤：按图连接好电路；闭合S1调节滑动变阻器，使电压表显示合适的值；断开S1闭合S2 ， ；读出电阻箱的阻值R．
    （c）写出待测电阻Rx的表达式： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在做电学实验时，接了如图所示的电路，电源电压恒为4.5V，电压表量程“0~3V”，滑动变阻器规格“20Ω 1A”，灯泡L标有“2.5V　1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化），在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是（ ）

    A.电路中电流变化的范围是0.18A～0.5A
    B.滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω～10Ω
    C.灯泡的最大功率是2.25W
    D.电路的最小功率是1.35W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，可将左侧的平衡螺母向调节，使其在水平位置平衡．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿方向，此时读数为N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）．
    （1）如图甲所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
    （2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是 ．
    A.更换小灯泡
    B.检查电路是否断路
    C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    （3）实验过程中，当电压表示数为V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W．
    （4）闭合开关后，欲测小灯泡的额定功率，若发现电压表的示数是2.0V，则应调节滑动变阻器，使其接入电路的电阻变（填“大”或“小”）；
    （5）若在实验中，不慎将电压表和电流表互换了位置，则小灯泡将（填“不亮”、“很亮”、“正常发光”、“烧毁”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】原长为l的橡皮筋一端固定在O点，另一端悬挂一个小钢球，将钢球从O点释放，钢球运动到A点后开始向上返回，O、A两点间距离为2l，如图所示．则能反映钢球从O点运动到A点的过程中，其动能Ek随运动距离s变化的关系图象可能是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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