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14.在“探究一定电压下,电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5Ⅴ),电流表、电压表、开关各一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“10Ω,2A”、“20Ω,1A”),导线若干.

(1)请根据实验需要用笔画线把甲图元件连接成实物电路.
(2)按要求连接好电路,闭合开关前,变阻器的滑片P应调至最大阻值处.
(3)李艳同学在a、b间先接入5Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P,使表示数2.5V,并记下相应的电流值;5Ω再改接10Ω的电阻,此时滑片P应向C(选填“C”或“D”)端移动,李艳移动变阻器滑片P的目的是使电压表示数保持2.5V不变.
(4)完成整个实验,应该选取的滑动变阻器的规格是“20Ω,1A”.
(5)李艳又将图中的定值电阻R1换成标有“2.5V”的小灯泡,图乙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数,则该灯泡的额定功率为0.75W.

分析 (1)根据题目要求,在(3)中,先接入5Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P,使表示数2.5V,变阻器分得的电压为4.5V-2.5V=2V,变阻器分得的电压为定值电阻电压的$\frac{2V}{2.5V}$=0.8倍,根据分压原理,变阻器连入电路中的电阻为定值电阻的0.8倍,即为0.8×5Ω=4Ω;当定值电阻由5Ω再改接10Ω的电阻时,电路中的电流大小
I′=$\frac{4.5V}{4Ω+10Ω}=\frac{4.5V}{14Ω}$,此时电压表的示数为U′=I′R′=$\frac{4.5V}{14Ω}$×10Ω=3.2V>3V,所以,电表选应选用大量程,电压表并联在定值电阻的两端,变阻器按一上一下的原则与电流表、定值电阻串联;
(3)根据串联电路电压的特点和分压原理确定滑片移动的方向;
(4)在分析(1)的基础上,求出变阻器的最小阻值,从而确定变阻器的规格;
(5)根据图乙电流表小量程读数,根据P=UI求灯的功率.

解答 解:(1)在上面分析的基础下,实物图连接如下图所示;

(3)当电阻由5Ω换成10Ω的电阻时,根据分压原理,定值电阻的电压变大,要保持电压不变,应减小定值电阻的电压而增大变阻器分得的电压,所以变阻器连入电路中的电阻应增大,滑片向C端移动;移动滑片的目的是使电压表示数保持2.5V不变;
(4)由分析(1)知,变阻器的电压是定值电阻电压的0.8倍,为保证完成整个实验,滑动变阻器的阻值至少为0.8×20Ω=16Ω>10Ω,所以,应选用“20Ω,1A”的变阻器;
(5)图乙中电流表小量程分度值为0.02A,示数为0.3A,则灯的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
故答案为:(1)如上图所示;
(3)C;使电压表示数保持2.5V不变;
(4)“20Ω,1A”;
(5)0.75.

点评 本题探究电流与电阻的关系,考查电路的连接、操作的过程、器材的选择及小灯泡额定功率的测量,综合性较强,有一定难度.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在学习吉他演奏的过程中,小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,决定对此进行探究.经过与同学们讨论,提出了以下猜想:
编号材料长度(cm)横截面积(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E601.02
F1000.76
G80
H尼龙800.76
I尼龙1001.02
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证这些猜想,他们找来了一些琴弦,其规格如右表所示:
(1)为验证猜想一,可选编号为A、B、C的琴弦进行研究.
(2)为验证猜想二,应选编号为A、D、F的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,表格中琴弦G的横截面积是0.76mm2
(4)小雨在实验中用的研究方法是控制变量法,你觉得琴弦发出声音的音调高低还与松紧程度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在用电压表和电流表测电阻R0的实验中,若被测电阻R0的阻值约为30Ω,备有:电流表一个,0-0.6A,0-3A两个量程,电压表一个,0-3V、0-15V两个量程;电源四种,电压分别为1.5V、3V、6V、15V;开关一个;导线若干.
(1)为了比较准确地测出电阻R0的阻值,还需要的器材是滑动变阻器;
(2)请画出实验电路图;
(3)连接电路时,开关应该是断开的.
(4)为了减小电表读数时的误差,要求在几次测量中,电表指针的示数尽量能大于量程的$\frac{1}{2}$,则电源应选用15V,电流表应选用0-0.6A量程.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在测量电阻约为10Ω的定值电阻Rx的实验中,小明和小亮用如图所示的器材进行实验.

(1)用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接,要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小.
(2)小明把最后一根导线连接完毕后,看到电压表和电流表立即有较大示数.小亮认为在实验操作中可能有两处错误,分别是①连接电路时开关没有断开.②滑动变阻器的滑片没有滑到电阻最大的位置.
(3)改正错误后,小明改变Rx两端的电压和电流,两次测得的电阻值分别为R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次测量时,电流表的示数为0.26A,电压表的示数如图乙所示.根据以上三次实验数据,最后得出Rx=10.1Ω.
(4)测量结束后,小亮提出利用这个电路还可以测量小灯泡的电功率,于是小明把定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡进行实验.闭合开关,改变滑动变阻器滑片P的位置,使电压表的示数为2.5V时,此时灯泡的电功率等于(填“大于”、“小于”或“等于”)它的额定功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在“伏安法测量定值电阻”的实验中.
(1)某同学连接的电路如图所示,其中有一根导线连接错误,此时他闭合开关后将观察到电流表无示数,电压表有示数(以上两空均选填“有示数”或“无示数”),在连错的导线上打“×”,并画出正确的连线.
(2)表是另一同学实验时记录的数据(实验时所用电源为两节新干电池),分析表中的数据,你认为该同学在实验中存在的问题是电压表并联在滑动变阻器的两端,待测电阻的阻值R=3Ω.
 电压表示数(V) 2.41.8  1.2
 电流表示数(A)0.2  0.40.6

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.物理兴趣小组的同学们想“探究通过导体的电流与电压的”关系.实验室有:干电池若干(含电池盒),电压表、电流表、滑动变阻器、定值电阻、开关各一个,导线若干.

(1)为了达到实验目的,要控制定值电阻大小相同,需多次改变定值电阻的电压.
(2)图甲是某组同学尚未完成连接的实物电路,请你用笔画线代替两根导线完成连接(连线不交叉).要求:滑动变阻器的滑片P向A端移动,电压表示数变大.
(3)连好电路闭合开关,发现电流表示数较大、电压表示数为零,则电路故障原因可能是B
A.电压表的量程选大了         B.电阻R0发生了短路
C.滑动变阻器发生了断路       D.滑动变阻器发生了短路
(4)他们排除故障后继续实验,测得多组数据记录在下表中,请根据数据,在方格纸(图乙)中建立有关坐标轴、制定标度,并把表中数据在坐标中描点后绘制出电流、电压关系图线.
实验次数12345
电压表示数/V1.01.52.02.53.0
电流表示数/A0.120.180.240.300.36
(5)本实验可以得出的结论是在电阻一定时,通过电阻的电流与其两端的电压成正比.
(6)另一组同学在进行实验时,发现滑动变阻器已损坏,他们在不添加其他器材的情况下,通过改变电源电压大小,也完成了该探究实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,斜面长为3m,高为1m,工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上.在这过程中(  )
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C.总功是1200 J,机械效率是70%D.有用功是400 J,机械效率是70%

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列哪些量不能被放大镜所放大(  )
A.线段长度B.圆面积C.角度大小D.报纸上字的大小

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.一条光线垂直于平面镜入射,则此时入射角为0°;若入射光线与镜面的夹角为30°,则反射角为60°.

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