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    如图所示表示放在磁场中的铁质球壳截面(截面有一定厚度)，外磁场的绝大部分将沿铁质球壳壁内“通过”，极少部分进入球内空间，这种现象可以称为“磁屏蔽”，根据提供的信息，对下列设想做出回答．

    (1)类比于电流和电阻的关系，空气与铁这两种物质，谁的导磁能力强，谁的阻磁能力强？

    (2)假如有一种精密仪器不能受磁场的影响，则应将该仪器放在铁球的内部，还是外部的空间中，从而达到磁屏蔽的目的．

    (3)有人曾将一组小白鼠放在类似铁球内部空间的环境中将地磁场也屏蔽掉，结果其寿命比放在正常环境中的另一组小白鼠的短，这个实验可以说明什么道理？

    答案：
    解析：

    　　答案：(1)铁的导磁能力强，空气的阻磁能力强．

    　　(2)将精密仪器放入铁球内部．

    　　(3)地磁场的环境有利于生物的生存．

    　　〔分析〕(1)根据磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质可以断定，铁的导磁能力强，空气的阻磁能力强．

    　　(2)因为铁球内部极少进入磁场，而精密仪器不能受磁场的影响，因此应将精密仪器放入铁球的内部．

    　　(3)当屏蔽掉地磁场后，实验的小白鼠在此环境中的生长寿命变短，而其引申意义是：地磁场的环境有利于生物的生存．

    　　小结：磁场不仅存在于磁体的外部，而且存在于磁体的内部，磁体的整个空间都存在磁场，不论在磁体外部和磁体内部任意一点的磁场方向都与放在该点静止的小磁针北极所指的方向一致，而磁感线在磁体外部(或磁体周围)是从磁体的N极指向S极，在磁体内部则从磁体的S极指向N极．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    21、如图所示，AB和CD是两根固定且平行的水平金属导轨，符号×表示垂直于纸面指向纸面里的磁场的磁感线．现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨上，当拉动GH使其向左移动时，发现EF也向左移动，说明铜棒里
    有
    （选填“有”或“无”）电流产生，EF受到的是磁场力的作用．当拉动GH使其向右移动时，EF应向
    右
    （选填“左”或“右”）移动，理由是：
    运动方向的改变，导致感应电流方向变化，导致受力方向改变
    ；
    此过程中能量的转化是：
    机械能-电能-机械能
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?济南模拟）如图所示，AB和CD是两根固定且平行的水平光滑金属导轨，符号“×”表示垂直于纸面指向纸面里的磁场的磁感线．现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨上，并与金属导轨接触良好；当外力拉动GH使其向左移动时，发现EF在感应电流的作用下也向左移动；当拉动GH使其向右移动时，则（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?南京模拟）（1）如图甲所示，摆球正向上运动．若不计空气阻力，请在图中画出此时摆球受力的示意图．
    （2）图乙是光从空气射向玻璃的入射光线和折射光线，请在图中用箭头标出光的传播方向，并标出入射角（用a表示）．
    （3）两个通电螺线管，它们的一端位于图丙中的虚线框内，为探究两个通电螺牮管之间的磁场方向，把一个小磁针分别放在方框内9个点的位置上，记录小磁针在各位置上的指向如图所示（小磁针涂黑的一端为N极）．请画出方框内两通电螺线管之间的磁感线（要求画出三条磁感线）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机．他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮．将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来，如图所示．
    （1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是
    改变电流方向
    改变电流方向
    、
    改变磁场方向
    改变磁场方向
    ，（写出两点）
    （2）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：
    接线柱接触不良
    接线柱接触不良
    ，（写出一点）
    （3）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，请你帮他在虚线框内画出实验电路图．（电动机用符号表示）．

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