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9.小明欲测量一只小幻一泡的额定功率.器材如下:待测小灯泡(额定电压为2.5V)、电源(电压约6V左右)、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、滑动变阻器、开关各一只,导线若干.

(1)如图甲所示是小明开始时连接的电路,仔细观察发现该电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线在原图上画出正确的接法.
(2)电路连接正确后,闭合开关发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来应进行的操作是D.
A.检查灯泡是否断路                  B.检查灯泡是否短路
C.检查开关是否闭合                  D.移动滑动变阻器滑片
(3)正确操作后,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示为0.3A,小灯泡的额定功率为0.75W.
(4)小明还想换一种方法测定该小灯泡的额定功率,于是向老师要了一个R0=10Ω的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助原有的实验器材,设计了如图丙所示的电路.请你根据他设计的电路,写出主要的实验步骤,并根据已知量(小灯泡的额定电压用U表示、定值电阻R0的阻值用R0表示)和测量量写出小灯泡额定功率的表达式.
实验步骤:①将开关S1闭合,开关S2断开,P滑到最左端,读出电压表示数U
②再将S2与接线柱a接通,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V;
③S2与接线柱b接通,滑动变阻器滑片不变,读出电压表示数U′
小灯泡的额定功率P=$\frac{{(U}_{总}-{U}_{额})U′{U}_{额}}{{R}_{0}({U}_{总}-U′)}$,.

分析 (1)本实验中,电压表应与灯泡并联,原电路图中,电流表与灯并联了;
(2)发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,电路电流太小,由此分析解答;
(3)认清电流表小量程分度值读数,根据=UI求灯的额定功率;
(4)由P=UI原理可知,需要求得待测电阻两端的电压及通过待测电阻的电流;没有电流表时,可以利用串联电路的电流规律得出通过待测电阻的电流;结合电路图解答实验步骤.

解答 解:(1)灯应与电压表并联,电流表串联在电路中,故连接灯的左接线柱与电源负极的连线有误,将连接电源负极的线改接在变阻器金属杆的左接线柱即可,如图所示:

(2)电流表、电压表均有示数,说明电路不存在断路,灯泡不发光,可能是电路电流太小,电路总电阻太大,接下来的操作是:移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光;故选D;
(3)电流表选用小量程,分度值为0.02A,示数为0.3A,小灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(4)实验步骤:
①将开关S1闭合,开关S2断开,P滑到最左端,读出电压表示数U
②再将S2与接线柱a接通,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V;
③S2与接线柱b接通,滑动变阻器滑片不变,读出电压表示数U′;
④断开开关,整理器材,
则小灯泡的额定功率P=$\frac{{(U}_{总}-{U}_{额})U′{U}_{额}}{{R}_{0}({U}_{总}-U′)}$,
故答案为:(1)见上图;(2)D;(3)0.3;0.75;
(4)①将开关S1闭合,开关S2断开,P滑到最左端,读出电压表示数U
②再将S2与接线柱a接通,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V;
③S2与接线柱b接通,滑动变阻器滑片不变,读出电压表示数U′;
P=$\frac{{(U}_{总}-{U}_{额})U′{U}_{额}}{{R}_{0}({U}_{总}-U′)}$.

点评 本题测量小灯泡的额定电功率,考查电路的连接、故障的分析与判断、等效替代法及设计实验方案的能力,综合性较强,属于压轴题.

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(3)下表分别是小聪、小明、小玲、小莉所设计和进行实验的过程(表中的图只是实验步骤示意图,图中示数并不是实际测量数据).这四位同学所测的均为同一种盐水.
 设计实验者 实验操作顺序 计算盐水密度的表达式
 步骤1步骤2  步骤3
 小聪 
把盐水倒入量筒中测量出体积V
 
用天平测量出烧杯质量m1
 
把量筒中盐水倒入烧杯中,测量盐水和烧杯总质量m2
 
 小明 
用天平测量出烧杯质量m1
 
把盐水倒入烧杯中,测量盐水和烧杯总质量m2
 
把烧杯中的盐水倒入量筒中测量出体积V
 
 小玲 
把盐水倒入烧杯中,测量盐水和烧杯总质量m1
 
把烧杯中的盐水倒入量筒中测量出体积V

用天平测量出烧杯质量m2
 
 小莉 
把盐水倒入烧杯中,测量盐水和烧杯总质量m1
 
把烧杯中的部分盐水倒入量筒中测量出体积V
 
用天平测量出剩余盐水和烧杯总质量m2
 
①在设计实验时,四位同学都没有写出计算盐水密度的表达式.请你根据小莉的实验步骤写出她计算盐水密度的表达式:ρ盐水=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.
②在对实验结果进行分析论证时,老师发现四位同学中有两位同学的实验结果很接近,而另两位同学的实验结果差别较大.老师指出,实验结果相近的两位同学的数据是较准确的,而另两位同学的结果差别大的主要原因是实验操作顺序不正确引起的.请你分析指出由于操作顺序不正确而导致实验结果偏大的是小明,实验结果偏小的是小聪.(选填“小聪”、“小明”、“小玲”、“小莉”)

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