【题目】小睿在探究“电压不变时，电流与电阻的关系”时，电路如图甲所示，电源电压为6V保持不变，R为定值电阻。
(1)连接电路时，开关应处于______（选填“断开”或“闭合”）状态，实验前滑动变阻器的滑片应位于______（选填“A”或“B”）端；
(2)实验中分别接入5Ω、10Ω、20Ω三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，记录数据，得到了如图丙所示的图像。由图像可以得出结论：____________________________；
(3)上述实验中：
①小睿用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变。接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，应向______（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为______V时，读出电流表的示数；
②小睿又把R换为20Ω的电阻接入电路，闭合开关，无论怎样移动滑片，电压表都不能达到所控制的电压值，为完成整个实验，应该选取滑动变阻器______（选填字母）。
A.“20Ω 1.0A” B.“30Ω 1.0A” C.“50Ω 1.0A”
【答案】断开 A 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 A 2 C
【解析】
由题意可知，本题考查了“电流和电阻关系”的探究实验，可由串联电路中电流、电压、电阻的特点，以及欧姆定律进行分析推理。合理运用串联电路的分压原理，可帮助快速解题
(1)[1]连接电路时，开关应处于“打开”状态，以防止短路情况的出现。
[2]滑动变阻器在接通电路前，应将其阻值调到最大值，即A端，以防止电路中出现过大电流，起到保障电路的作用。
(2)[3]实验中保持R两端电压为2V不变，根据图象中三组数据可知，R中的电流和其电阻满足规律
，故可得结论“电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比”。
(3)①[4][5]R由5
换成10后，由串联电路的分压原理可知，R两端电压会变大；实验中需保持R两端电压为2V不变，要使R两端电压重回2V，在总电压不变的情况下，可以增大变阻器两端电压，根据串联电路分压原理，可以将变阻器的滑片P向A端移动，使其接入电路中的有效电阻增大。
(3)②[6]把R换为20Ω的电阻接入电路，此时应保持R两端电压为2V不变，电源电压为6V，这要求变阻器接入的电阻需满足
将数据代入上式
可得
这要求变阻器的阻值能达到
，故选项C符合题意。
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【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究
（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
（设计与进行实验）
(1)按图所示的电路图连接电路。
(2)闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。
(3)在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
(4)测出AC间的电压，得出结论。
（交流与评估）
(1)在拆接电路时，开关必须_____。
(2)闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是_____。
(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？。_____
(4)方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是_____。改进方法_____。
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【题目】小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。他选择了满足实验要求的电源、电流表，并连接了实验电路，如图所示。请你帮助他完成实验步骤，并写出电阻Rx的表达式。
(1)闭合开关S1， 断开S2， 读出电流表的示数为I1；
(2)________，读出电流表的示数为I2；
(3)请用测量量I1、I2和已知量R0表示Rx， Rx =________。
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【题目】如图1所示是“观察水的沸腾”实验装置图：
(1)在此实验操作中用到的测量工具除了图上标出的还有______________；
(2)如图2所示是水在沸腾前后连续加热过程中出现的四种现象，其中图___是水沸腾时的现象；
(3)甲同学根据实验记录作出了水沸腾图象，如图3，分析图象可知：水在沸腾的过程中温度___________，水的沸点是________℃。这一结论说明该地区此时的大气压强________标准大气压强（填“大于”、“等于”或“小于”）；
(4)在上交作业时，乙把水沸腾时的温度改成了100℃，你认为他这样做对吗? 答：______， 理由是_____。
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【题目】有一种亮度可以调节的小台灯，其电路如图甲，电源电压为12V，灯泡L的额定电压为8V，通过灯泡L的电流跟其两端电压的关系如图乙。当灯泡正常发光时，灯丝的电阻为_________Ω。调节滑动变阻器R，使灯泡的实际功率为1.2W时，通过灯泡的电流为_________A，工作10分钟消耗电能_________J。
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【题目】小红连接了如图所示的电路，闭合开关经过一段时间后发现灯泡熄灭，其中一个电表示数变大，另一个示数变小，下列分析正确的是（ ）
A.可能是定值电阻发生短路，电压表示数变大B.可能是灯泡发生断路，电压表示数变大
C.可能是灯泡发生短路，电流表示数变大D.可能是定值电阻发生断路，电压表示数变大
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【题目】如图所示，弯曲的跳板把人弹至高处，这个过程中人的动能和重力势能的变化情况是
A. 动能减小，重力势能增大
B. 动能增大，重力势能减小
C. 动能先增大后减小，重力势能增大
D. 动能先减小后增大，重力势能减小
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【题目】如图所示，R1=10Ω，当S1、S2均闭合时，电压表示数为6V；当S1闭合，S2断开时，电压表示数为4V，电源电压U和电阻R2的大小分别是 V、 Ω．
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【题目】小久利用电压恒为6V的电源，额定电压为3.8V的小灯泡，10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值电阻，铭牌上标有“20Ω 1A”的滑动变阻器，电压表电流表，开关，导线完成了下列电学实验。
(1)探究电流与电阻关系。
①他设计的电路图如图甲所示，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最_____(填“左”或“右”)端。他将10Ω的定值电阻接入电路中，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压为4V读出电流表示数。保持滑动变阻器的滑片位置不变，把10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻，为了使电压表的示数保持不变，应将滑动变阻器的滑片向_____(填“左”或“右”)端移动。
②他将定值电阻分别单独接入电路中，保持定值电阻两端电压为4V，最多可以完成_____次实验。通过实验可得出结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成_____。
(2)测量小灯泡额定功率。
①小久设计了如图乙所示的电路。闭合开关，观察到小灯泡不发光，电流表无示数，则电压表示数为_____V。
②小久检查电路时，发现所连接电路存在一处错误。请你在错误的导线上画“×”，用笔画线代替导线，画出正确的连线。
（______________）
③排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片。当电压表示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，则电流表示数为_____A，小灯泡的额定功率为_____W。
(3)小久找来额定电压为2.5V的小灯泡和开关，利用上述实验用过的电压为6V的电源和“20Ω 1A”的滑动变阻器，设计了如图丁所示的电路，测出了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。请帮他将实验过程补充完整：
①闭合开关S、S1、S2，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为_____V时，小灯泡正常发光。
②闭合开关S、S1，断开S2，保持滑片位置不变，读出电压表示数为2.5V。
③_____(填所有开关的闭合或断开状态)，读出电压表的示数为5V。
④小灯泡的额定功率P额＝_____W。
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