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为了参加全国青少年创新大赛,小强运用所学电学知识,设计了一个电子身高测量仪,如图所示,其中定值电阻R1=5Ω,电源电压恒为4.5V,R2的规格为“15Ω 0.5A”,电压表量程为0~3V,电流表量程为0~0.6A.

(1)R1在电路中的作用是

(2)当被测身高增加时,电流表的示数 ,电压表的示数 (选填“变大”、“变小”或“不变”).

(3)当变阻器R2接入电路的阻值是6.25Ω时,电流表的示数为 A.

(4)为了保证电路中各元件安全工作,变阻器接入电路的阻值范围是多少?

练习册系列答案
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小明踢足球时用力向前踢足球就飞出去了,说明力可以 ,飞行中球最终落向地面是由于受到 作用.

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如图所示,电源电压恒为12V,电阻R1为20Ω,当开关S闭合后,电压表的示数为8V,求:

(1)电阻R1两端的电压;

(2)通过电阻R2的电流.

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在探究“电流和电阻关系”的实验中,请回答.

(1)请按图1电路图,连好图2的实物图(两块表均选用小量程).

(2)滑动变阻器除具有保护电路外,在本实验中还起到的主要作用是

(3)将5Ω电阻接入电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,当电压表的示数为3V时,记下电流表的示数.

(4)用10Ω电阻替换5Ω电阻,重新闭合开关,接下来的操作是

(5)继续换用不同阻止的电阻,重复上述操作,实验中收集到的数据如表:

电阻/Ω

5

10

12

15

20

电流/A

0.6

0.3

0.25

0.2

0.15

分析表中数据,得出的实验结论是

(6)若用30Ω电阻替换20Ω电阻,收集第6次实验数据,根据表中数据及实验结论分析,收集的电流值应为 A(或近似这个值),但实验中没能收集到这次的电流值,根据图中及实验过程的信息分析,其原因是 (写出一条即可).

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年河北省石家庄市九年级上期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法不正确的是( )

A.对物体做功,物体的内能一定增大

B.质量相等的两个物体,速度大的那个物体内能一定大

C.固体很难被压缩,是因为分子之间只存在斥力的作用

D.柴油机的效率比汽油机的效率高,是因为柴油的热值比汽油的热值大

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下列四组物品中,通常情况下都属于导体的是( )

A.陶瓷碗、空气 B.玻璃杯、大地

C.铅芯笔、人体 D.电炉丝、橡皮

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年广东省湛江市八年级上期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

敲击鼓面,人们可以听到鼓声,鼓声是由鼓面 产生的,鼓声的传播需要 ,在空气、水和铁三种介质中,传声最快的是

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科目:初中物理 来源:2016届江苏省泰州市靖江、兴化、泰兴三校九年级下二模考物理试卷(解析版) 题型:实验题

家庭电路中用电器耗能情况的研究.

前期准备:小明和小华收集了家中部分用电器和仪表的数据,其中电能表的情况如图所示,由此可知小明家中的用电器的总功率最大不能超过 W,此时电能表的示数为 kW·h。

课题一:研究LED节能灯的耗能情况

(1)小明和小华发现家中所有的用电器都没有在工作,于是他们打开客厅内的一盏LED节能灯,节能灯正常发光.他们观测到1min中内电能表指示灯恰好闪烁了3次,根据该数据可算出小明家电路中电流做功的功率为 W.

(2)小明感到此结果与LED节能灯的标注的额定功率明显不符,其原因最可能是

A.小明家的节能灯比较特殊,功率较大

B.小明在时间测量中存在一定的误差

C.小明家有不少用电器处于待机状态

D.小明在计数存在错误

(3)小明解决了研究中存在的问题后,再次回到电能表前,经观测,1min内电能表指示灯还未闪烁,因而无法计算节能灯电功率,于是他们各自提出不同的实验方案:

小明的方案:测量3min内电能表指示灯闪烁的次数,计算出节能灯的电功率;

小华的方案:测量电能表指示灯闪烁1次所用时间,计算出节能灯的电功率.

你认为 (小明/小华)的方案更合理.

(4)小华按自己方案操作,记录到指示灯闪烁1次所用的时间为120s,则小明家节能灯的电功率为 W.若该节能灯与40W的普通白炽灯亮度相同,则该节能灯与亮度相同的白炽灯相比,可以节约 %的电能.

课题二:研究额定功率1.2kW的电压力锅是否间歇工作

在只接入该电压力锅正常工作的情况下,测得电能表在0.1h内指示灯共闪烁60次,由此可知该过程中压力锅是 (间歇/持续)工作的。

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