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    20．为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
    烧杯号液体质量（克）初温（℃）末温（℃）加热时间（分）
    1水300203012
    2水15020306
    3煤油30020306
    4煤油30020253
    （1）分析比较1、3（填烧杯号）两烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
    （2）分析比较1、2（填烧杯号）两烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：同种物质，在升高的温度相同时，质量越大的，所需要吸收的热量也越多．
    （3）分别分析比较3，4两烧杯的实验记录，然后综合归纳可得出：物体温度升高时吸热的多少与物质的种类、质量、升高的温度有关．

    分析 我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法．
    根据Q吸=cm△t，物体吸收热量的多少与物体的比热容（物质的种类）、质量及升高的温度有关，在探究吸热与三者之间的关系时，需用控制变量法，分析表中相关数据得出结论．

    解答 解：
    （1）比较1、3记录可知，物质种类不同，质量相同，温度变化量相同，加热时间不同即吸收的热量不同；故可得出的结论：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
    （2）比较1、2记录可知，物质种类相同，升高的温度相同，质量不同，加热时间不同即吸收的热量不同，故可得出的结论是：同种物质，在升高的温度相同时，质量越大，吸收的热量越多．
    （3）比较3、4记录，物质种类相同、质量相同、温度变化量不同，吸收的热量不同，故可得出的结论是：同种物质，质量相同，升高的温度越高，吸收的热量越多；
    综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与物质的种类、质量、升高的温度有关．
    故答案为：（1）1、3；（2）1、2；（3）物体温度升高时吸热的多少与物质的种类、质量、升高的温度有关．

    点评 此题是探究影响物体吸热多少的因素，考查了控制变量法、转换法在分析问题中的应用及数据分析归纳结论的能力．

    练习册系列答案
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    10．关于导体的电阻，下列说法中正确的是（　　）
    A．导体的电阻跟它两端的电压成正比
    B．导体的电阻跟通过它的电流成反比
    C．导体的电阻由它两端的电压和通过它的电流决定
    D．导体的电阻是导体本身的一种性质

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    11．如图所示，是电热驱蚊器，它是利用电流的热效应工作的．从能量转化的角度分析，电热驱蚊器把电能转化为内能．

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    8．夏天，水泥路的温度往往比湖水高得多，这是由于水的比热容大，为此，市政部门经常派出洒水车向路面洒水，这是利用了水蒸发时吸 热降温的道理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．在有些地毯的纺织过程中，往往夹杂一些不锈钢丝，其作用主要是（　　）
    A．钢丝能增大摩擦
    B．钢丝能把由于摩擦所带的电及时导走
    C．钢丝能反射光，美观
    D．钢丝容易传递热

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．有两只小灯泡连接在一电路中，通过灯L1的电流为0.5A，通过灯L2的电流为0.3A，则这两只灯泡的连接方式是并联．节日用的小彩灯为100只串联成的，如果通过第一只的电流为0.6A，则通过第80只等的电流为0.6A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．在探究“串联电路中电流规律”时，同学们画出了如图①所示的电路图，实验过程如下：
    （1）猜想：如图②所示，水管中水匀速流动，相同时间内通过a、b、c三点的水流量相同，将导线比作水管，电流比作水流，因此通过A、B、C三点的电流大小相等
    （2）进行实验，连接电路时，开关应该断开；
    （3）断开开关，将电流表分别接在A、B、C处测量出通过三点的电流，测量数据如下表所示．
      A点的电流Ia/A 
     B点的电流Ib/B    		 
     C点的电流Ic/C
    第一次测量  0.3 
     0.3    		 
     0.3
     第二次测量
     
     0.2    		 
     0.2    		 
     0.2
    （4）根据以上数据可得：串联电路中各处的电流都相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示的是一种常用的断路器，也叫空气开关．若空气开关跳起后，复位，又立刻跳起，这可能是电路短路（填“短路”或“断路”）引起的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．下面是小明利用天平和量筒测量一石块密度的实验过程．
    （1）实验过程：用调好的天平测大理石的质量，当右盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时，天平平衡，则此大理石的质量是43.2g．
    （2）在量筒内装有一定量的水，该大理石放入前、后的情况如图乙所示，则大理石的体积是15cm3，此大理石的密度是2.88×103kg/m3．
    （3）大理石放在水中时会吸水，由此判断，用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比偏大（选填“偏大”“偏小”或“一样大”）．

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