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    15．在有些地毯的纺织过程中，往往夹杂一些不锈钢丝，其作用主要是（　　）
    A．钢丝能增大摩擦
    B．钢丝能把由于摩擦所带的电及时导走
    C．钢丝能反射光，美观
    D．钢丝容易传递热

    分析 人在地毯上行走时，由于鞋底会与地毯摩擦从而会产生电荷，电荷如果不能及时导走，就会因越聚越多而容易引起火灾，所以为了防止由于摩擦起电而发生火灾，我们就需要在地毯中夹杂着一些不锈钢丝，因为不锈钢是导体，它可以把产生的电荷及时传到大地上．

    解答 解：当人在地毯上走过时，脚与地毯之间相互摩擦会使地毯带上电荷，而过多的电荷会使地毯变脏或有危险，如果加一些不锈钢丝可以将由于摩擦而使地毯所带的静电导入大地，以防静电造成的危害．
    故选B．

    点评 本题考查了导体、摩擦起电的知识，选择时要根据题中所给的情境信息，然后思考应该用哪个物理知识进行解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．某同学在做探究光的折射特点实验，如图是光从空气射入水中时的光路，实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据：
    入射角α0°15°30°45°60°
    反射角β0°15°30°45°60°
    折射角γ0°11.3°22.1°35.4°40.9°
    （1）分析表中数据，可得出结论：
    光从空气斜射到水面时，将同时发生反射和折射现象；光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：折射角随入射角的增大而增大，且折射角小于（大于/等于/小于）入射角．当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零．
    该同学根据以上结论总结出了光的折射定律．
    （2）请你指出该同学上述探究实验过程存在的不足：未换用其它透明介质进行实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示的装置可能是用来研究（　　）
    A．液体内部的压强跟液体密度的关系
    B．液体内部的压强跟深度的关系
    C．液体内部向各个方向是否都有压强
    D．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．下列说法中不正确的是（　　）
    A．温度为0℃的物体没有内能
    B．温度高的物体内能一定多
    C．物体的内能增加，它的温度一定升高
    D．物体的温度升高，内能增加

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．冬天的时候，用搓手和对着手呵气的方法都能使手变暖和；只是前者是用做功的方法来改变物体的内能；而后者是用热传递的方法来改变物体的内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
    烧杯号液体质量（克）初温（℃）末温（℃）加热时间（分）
    1水300203012
    2水15020306
    3煤油30020306
    4煤油30020253
    （1）分析比较1、3（填烧杯号）两烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
    （2）分析比较1、2（填烧杯号）两烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：同种物质，在升高的温度相同时，质量越大的，所需要吸收的热量也越多．
    （3）分别分析比较3，4两烧杯的实验记录，然后综合归纳可得出：物体温度升高时吸热的多少与物质的种类、质量、升高的温度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．杨明是一个无线电爱好者，在一次修理收音机时，发现有一只阻值为30Ω的电阻需要更换，而现在只有10Ω、20Ω、40Ω、60Ω、120Ω几种规格的电阻（每种电阻都  有若干个），请你帮杨明想两种解决办法：
    方法一：10Ω、20Ω的电阻串联；
    方法二：40Ω、120Ω的电阻并联．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．酒精的热值是3×107J/kg，则下列说法正确的是（　　）
    A．1kg酒精燃烧时，一定放出3×107J的热量
    B．1kg酒精温度升高1℃时吸收3×107J的热量
    C．2kg酒精完全燃烧时，一定放出6×107J的热量
    D．2kg酒精温度降低1℃时，放出6×107J的热量

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在比较不同物体吸热情况的实验中，我们选用食用油和水作比较，如图甲所示：
    （1）实验中所需要的测量工具有温度计和秒表、天平．
    （2）为了保证实验的科学性，在选择不同物体时，应该控制不同物体的质量相同，为了减少由于温差不同而造成热量散失不同，所以应该控制两种物质的初温相同．
    （3）实验中，该实验是利用热传递（选填“热传递”或“做功”）的方法来改变两种液体的内能，物体吸热的多少是通过加热时间的长短来衡量．
    （4）将实验中记录的数据描绘在乙图坐标轴中，由乙图可知：水的比热容更大．

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