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【题目】小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图所示.
(1)连接电路过程中,开关应处于状态.在实验中,连接好电路,闭合开关时,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约为3V,调节滑动变阻器的阻值,两电表示数均无明显变化,电路故障原因可能是
(2)实验中要控制不变,通过调节滑动变阻器改变电阻两端的
(3)排除故障后,测得电流表和电压表示数记录如表:

序号

电压表示数U/V

电流表示数I/A

1

1.4

0.14

2

2.2

0.22

3

2.8

0.28

分析实验数据可得结论:当电阻一定时,
(4)在实验中,对物理量要进行多次测量,本实验中多次测量目的是为了

【答案】
(1)断开;电阻R断路
(2)电阻;电压
(3)通过电阻的电流与电阻的电压成正比
(4)得出普遍性的结论
【解析】解:(1)连接电路过程中,为保护电路,开关应处于断开状态.由上分析,在实验中,连接好电路,闭合开关时,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约为3V,调节滑动变阻器的阻值,两电表示数均无明显变化,电路故障原因可能是:电阻断路;(2)在研究导体的电流跟电压的关系实验中,要控制电阻大小不变,为得出普遍性的结论,要多次测量,通过调节滑动变阻器的滑片改变电阻的两端的电压达到这个目的;(3)由表中数据可知,电压数值与电流数值的比值为 = = = =10,为一定值,故得出的结论是:当电阻一定时,通过电阻的电流与电阻的电压成正比;(4)由(2)知,在实验中,对物理量要进行多次测量,本实验中多次测量目的是为了得出普遍性的结论.
所以答案是:(1)断开;电阻R断路;(2)电阻;电压;(3)通过电阻的电流与电阻的电压成正比;(4)得出普遍性的结论.

练习册系列答案
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【题目】

1)为了缩短加热时间,选择 ______ (选填AB)套实验装置好一些.

2)如图乙所示,是A装置中水沸腾时温度计的示数,水的沸点是101℃,此时水的沸点高于100℃,可能的原因之一是加盖后使水上方气压 ______ (选填增大减小),沸点升高.

3)如图丙是使用B装置同学绘制的水沸腾图象,从图象中发现水沸腾时的特点是:不断吸热,但温度保持不变 ;得出水沸腾条件:达到沸点且继续吸热,但他发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因 。(写出一条即可)。

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【题目】在图所示电路中,闭合开关S,将滑动变阻器滑片P向右移动时,图中的电磁铁(
A.b端是N极,磁性减弱
B.b端是S极,磁性减弱
C.a端是N极,磁性增强
D.a端是S极,磁性增强

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【题目】在一节物理校本研究课中,小明同学与小芳同学要比较甲、乙两种比热容的大小,他们准备了两只相同的烧杯,分别装了初温和质量相同的甲、乙液体.
(1)在设计实验方案时,加热的方式选择下列的 (填字母代号)更科学.
A.用两只相同的酒精灯分别给甲、乙液体的烧杯加热
B.用两只功率相同的电加热器分别浸没在甲、乙液体中加热
(2)在两种液体都不沸腾的前提下,小明认为要把甲、乙两种液体都加热到相同的温度然后进行比较;小芳认为要加热到相同的时间然后进行比较,你认为方法可行的是(选填“仅小明可行”、“仅小芳可行”或“两人都可行”)
(3)根据你第(2)问做出的选择,说出应该怎样判断得出甲、乙两种液体比热容的大小.

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【题目】小吴同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验。将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中,直至刚没入水中(不接触容器,无水溢出)。在该过程中,下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是( )

A. 弹簧测力计的示数减小,台秤示数不变 B. 弹簧测力计的示数不变,台秤示数也不变

C. 弹簧测力计的示数减小,台秤示数增大 D. 弹簧测力计的示数不变,台秤示数增大

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【题目】某小组的同学在物理课上研究动滑轮的使用特点时,老师提醒同学们要正确分析现象和数据得出对应的结论.

(1)小涵想知道在动滑轮中绳子两端的拉力是否相等?于是小涵在动滑轮左侧的绳端也挂了一个弹簧测力计,接下来小涵应该如何实验才能得出结论?

(2)实验中应该______拉动弹簧测力计.观察图中信息,小涵发现与老师说的动滑轮可以省一半的力的结论不相符,主要原因是:______

(3)小涵还想继续探究使用动滑轮时的做功情况,看一看使用动滑轮能否省功.问小涵还需要测量什么?比较什么?从而得出结论.

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【题目】有一堆统一规格的小零件,每个零件质量只有几十毫克,估计有上千个,你能较准确地求出这堆零件角切数目吗?说出你所用的器材和实验步骤.

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【题目】【四川省雅安中学2017-2018学年八年级(上)月考物理试题】如图所示,小明在探究凸透镜成像的规律的实验中,A、B、C分别是燃烧的蜡烛、凸透镜、光屏,它们都竖立在光具座上,此时屏上出现清晰的像,A、B、C所处位置对应的标尺刻度如图所示.

(1)实验前,要使烛焰、凸透镜和光屏的中心位于_____,其目的是使像成在_____

(2)当蜡烛、凸透镜和光屏按如图所示的位置放置时,光屏上得到清晰的像,此像的大小和物体比较是_____(选填放大”、“缩小等大)的.该成像特点可作为_____的原理(选填照相机电影放映机”).

(3)当物距小于焦距时,左右移动光屏均接收不到像,接着应该按_____选项进行操作.

A.向上移动光屏去接收

B.向下移动光屏去接收

C.取走光屏,直接通过凸透镜观察

D.将光屏放到凸透镜左侧去接收

(4)如果保持蜡烛和光屏的位置不变,只改变凸透镜的位置,当凸透镜移动到图中_____刻度线位置时,光屏上可以再次得到清晰的像.此处像的大小和物体比较是_____(选填放大”、“缩小等大)的.

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【题目】如图所示的实例中,关于增大和减小摩擦说法不正确的是( )

A.甲中体操运动员在手上涂防滑粉是为了减少摩擦

B.乙中旱冰鞋装有滑轮是变滑动为滚动来减小摩擦

C.丙中行驶的磁悬浮列车是使接触面分离来减小摩擦

D.丁中传动带打滑时,可以使传送带紧绷,增大压力来增大摩擦

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同步练习册答案