【题目】在图所示电路中,闭合开关S,将滑动变阻器滑片P向右移动时,图中的电磁铁( )
A.b端是N极,磁性减弱
B.b端是S极,磁性减弱
C.a端是N极,磁性增强
D.a端是S极,磁性增强
【答案】A
【解析】解:(1)由于电源的右端为正极,左端为负极,所以电磁铁中电流方向是从右端流入、左端流出.结合线圈绕向利用安培定则可以确定电磁铁的右(b)端为N极,左(a)端为S极.(2)当滑片P向右滑动时,滑动变阻器接入电路的阻值增大,电路中的电流减小.在线圈匝数和铁芯不变的情况下,电磁铁的磁性减弱.故选A.
(1)根据电源的正负极可以确定电磁铁中的电流方向,结合电磁铁线圈的绕向,利用安培定则可以确定电磁铁的NS极.(2)决定电磁铁磁性强弱的因素有电流大小和线圈匝数,在线圈匝数不变的情况下,电流越大磁性越强.当滑片P向左移动时,可以确定电路中的电流大小,从而可以确定电磁铁的磁性强弱.
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【题目】如图所示,用甲乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度,则下列说法正确的是( )
A. F1与F2大小相等 B. 甲中绳的自由端移动的距离比乙小
C. F1做的总功比F2少 D. 甲的机械效率比乙高
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【题目】灯泡L1标有“9V 6W”的字样,灯泡L2标有“6V 3W”的字样,如果把它们串联在12V的同一个电路中,两灯相比较,则发光稍亮一些的是( )
A.灯泡L1
B.两灯的亮度一样
C.灯泡L2
D.无法判断
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【题目】在测量小灯泡电功率的实验中,小灯泡的额定电流为0.3A,灯丝阻值在10~15之间.所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V)、滑动变阻器、开关各一个,导线若干.
(1)如图甲所示是小明没有连接完的实物电路,请用笔画线代替导线将实物图补充完整;
(2)闭合开关前,应将图甲滑片P滑至最端,这样做的目的是;
(3)闭合开关无论怎样移动滑片P,发现小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数,原因可能是;
(4)排除故障,闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数如图乙所示,该数为V,则小灯泡的额定功率为W;
(5)实验中,为了避免灯丝烧断,请你提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项:
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【题目】下列数据中符合实际情况的是( )
A.一节新干电池电压为2.5V
B.我国家庭电路的电压是220V
C.手机正常通话时的电流约为5A
D.某同学快速的由一楼跑到三楼的过程中,他做功的功率约是5000W
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【题目】小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中,先在杠杆两侧挂钩吗进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,如图所示.他这样做的最终目的是( )
A. 便于直接测量力臂的大小 B. 便于提供不同大小的拉力
C. 手拉弹簧测力计,使整个装置更加稳定,便于实验 D. 便于提供不同方向的拉力,得出普遍规律
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【题目】在“探究杠杆平衡的条件”实验中,小明的实验报告(部分)如下,请将其补充完整
_________:探究杠杆平衡的条件。
实验器材:带刻度的均匀杠杆、铁架台、________、钩码和细线等。
实验步骤: 1把杠杆的中点支在铁架台上,调节杠杆两端的________使杠杆在____________平衡。
2将钩码分别挂在杠杆的两侧,使杠杆在水平位置保持平衡。
3多次改变钩码的_______和位置,重复实验,并记录实验数据。
……
4图所示,在已经调节平衡的杠杆上的D点悬挂钩码后,可以用弹簧测力计在______点施加竖直向上的力使杠杆再次平衡。(选填"A"或"E")
5本实验测量多组力和力臂的目的是为了________________(提高实验结果的精确性或从不同情况下找普遍规律)。
……
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【题目】小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图所示.
(1)连接电路过程中,开关应处于状态.在实验中,连接好电路,闭合开关时,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约为3V,调节滑动变阻器的阻值,两电表示数均无明显变化,电路故障原因可能是 .
(2)实验中要控制不变,通过调节滑动变阻器改变电阻两端的 .
(3)排除故障后,测得电流表和电压表示数记录如表:
序号 | 电压表示数U/V | 电流表示数I/A |
1 | 1.4 | 0.14 |
2 | 2.2 | 0.22 |
3 | 2.8 | 0.28 |
分析实验数据可得结论:当电阻一定时, .
(4)在实验中,对物理量要进行多次测量,本实验中多次测量目的是为了 .
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【题目】如图所示是常见的近视眼和远视眼成像示意图,现要进行视力矫正,则下列判断及矫正措施正确的是( )
A. 甲是近视眼的示意图,需配戴凹透镜矫正
B. 乙是近视眼的示意图,需配戴凸透镜矫正
C. 甲是远视眼的示意图,需配戴凸透镜矫正
D. 乙是近视眼的示意图,需配戴凹透镜矫正
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