[题目]小刚同学在不同的水平路面上以不同的速度骑不同质量的自行车时.发现不踩脚踏车时.自行车向前滑行的距离不同.他提出了“自行车向前滑行的距离与什么因素有关的问题.并做出猜想:猜想一:自行车滑行的距离可能与自行车的初速度有关,猜想二:自行车滑行的距离可能与道路表面的粗糙程度有关,猜想三:自行车滑行的距离可能与自行车的质量有关,为验证自己的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】小刚同学在不同的水平路面上以不同的速度骑不同质量的自行车时，发现不踩脚踏车时，自行车向前滑行的距离不同，他提出了“自行车向前滑行的距离与什么因素有关”的问题，并做出猜想：

猜想一：自行车滑行的距离可能与自行车的初速度有关；

猜想二：自行车滑行的距离可能与道路表面的粗糙程度有关；

猜想三：自行车滑行的距离可能与自行车的质量有关；

为验证自己的猜想，他在水平板上搭成一斜面，并准备了一个小车、一把量程为1m的刻度尺、一条毛巾、一块棉布（毛巾、棉布质量忽略不计）等实验器材，请你帮他完成下列内容．

（1）为探究猜想一，他先后将小车从斜面_____高度处又静止释放，记录小车在__表面上滑行到静止的距离，三次实验现象如图甲所示．（均选填“相同”或“不同”）

（2）为探究猜想二，他先后将小车从斜面______（均选填 “相同”或“不同”）高度处由静止释放，三次实验中小车最后静止时如图乙所示．

（3）利用现有的实验器材，他______（选填“能”或“不能”）完成猜想三的实验探究（要求：实验具有可操作性）

（4）设计出探究“猜想二”的数据记录表格______．

【答案】不同相同相同不能

【解析】（1）由控制变量法可知，要探究自行车滑行的距离可能与自行车的初速度有关，就必须使小车有不同的初速度，故要从斜面不同高处释放，得到不同的速度，在表面滑行的表面粗糙程度相同；

（2）由控制变量法可知，要探究自行车滑行的距离与道路表面的粗糙程度有关，就必须改变道路表面的粗糙程度，保持速度、质量不变；

（3）由控制变量法可知，要探究自行车滑行的距离与自行车的质量有关，就需要改变车的质量，但利用现有器材不能改变质量，故不能完成实验；

（4）由控制变量法可得表格，如下

练习册系列答案

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