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2.一陨石的质量是1.85kg,体积是0.5dm3,该陨石的密度是3.7×103kg/m3;若将它做成工艺品,其密度不变(选填“变大”、“不变”或“变小”).

分析 已知陨石的质量和体积,利用ρ=$\frac{m}{V}$求解密度;
密度是物质的一种特性,它的大小等于质量与体积的比值,但是,密度跟物质本身的体积和质量无关.

解答 解:V=0.5dm3=5×10-4m3
陨石的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{1.85kg}{5×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=3.7×103kg/m3
密度是物质的一种特性,将陨石做成工艺品,其密度不变.
故答案为:3.7×103;不变.

点评 本题考查了密度的计算,关键是知道密度是物质的一种特性,密度跟物质本身的体积和质量无关.计算时还要注意单位的统一.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.请仔细阅读下文,并回答文后问题.
LED节能灯是用高度发光二极管作光源.LED作为一种新型的节能、环保的绿色光源产品,具有很多诱人的特性,例如:
【高效节能】:一千小时仅耗几度电(普通60W白炽灯十七小时耗一度电)读材料,回答问题.
LED节能灯是用高亮度发光二极管作光源.LED作为一种新型的节能、环保的绿色光源产品,具有很多诱人的特性.例如:
(1)高效节能:一千小时仅耗几度电(普通60W白炽灯十七小时耗1度电,普通10W节能灯一百小时耗1度电);
(2)超长寿命:半导体二极管发光,无灯丝,无玻璃泡,不怕震动,不易破碎,使用寿命可达五万小时(普通白炽灯使用寿命仅有一千小时,普通节能灯使用寿命也只有八千小时);
(3)健康:光线健康.光线中不含紫外线和红外线(普通灯光中含有紫外线和红外线);
(4)绿色环保:不含汞和氙等有害元素,利于回收,而且不会产生电磁干扰(普通灯管中含有汞和铅等元素,节能灯中的电子镇流器会产生电磁干扰);
(5)保护视力:直流驱动,无频闪(普通灯都是交流驱动,就必然产生频闪);
(6)光效率高:发热小,90%的电能转化为可见光(普通白炽灯80%的电能转化为热能,仅有20%电能转化为光能)LED节能灯必将会得到推广,在节能减排的浪潮中大放光彩.
请回答下列问题:
(1)LED灯是用高度发光二极管作光源的,工作时把电能转化为光能.
(2)LED灯和白炽灯比较,电能转化为内能最多的是白炽灯,发光亮度最大的是LED灯.
(3)某城市一沿江两岸灯光夜景改造工程中,换上约3000盏新型LED灯,灯的功率由原来的每只28W变成了每只13W,若这些夜景灯每天工作3小时,则一天计算节省的电能135kW•h,节省下的电能可使额定功率为1000W的电热水壶正常工作135h.

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13.在测定“小灯泡电功率”的实验中,小明所在的实验小组用的电源电压为6V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω.他们所设计的实验电路如图1所示.

(1)在连接电路时,应该选用的滑动变阻器是R2(选填“R1”或“R2”).
(2)请你用笔画线代替导线,将实物电路补充完整.(导线不能交叉)
(3)小刚同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图2所示)为2V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图1中滑片P向右(选填“左”或“右”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)小丽同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图3所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.

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10.如图所示为建筑工地上常用的独轮车,在使用过程中相当于一个省力杠杆.车轮做得比较宽大,可以减小压强,便于在松软的沙地上推行.

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17.海南椰子文化在全国独树一帜.成熟的椰子将枝条压弯,说明力可以使物体发生形变;采摘者把椰子从树上扔下,椰子的重力势能将减小(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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7.在科学发展过程历程中,许多科学家除了做出突出贡献外,也会有一些经典的语句,“给我一个支点,我就能撬起整个地球!”曾说过这样一句流传千古的名言的科学家是(  )
A.亚里士多德B.伽利略C.牛顿D.阿基米德

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14.在如图所示的电路中,R1为5Ω,R2上标有“50Ω、1A”的字样,电源电压保持15伏不变.
(1)允许R2接入电路的电阻最小为多少?
(2)电路中允许消耗的电功率最大为多少?

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11.家用电吹风,由电动机和电热丝等组成,为了保证电吹风的安全使用,要求只能吹热风或吹冷风,不能只发热不吹风;请在图中用笔画线连接好符合要求的电路图.

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14.在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻大约为10Ω,有两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑动变阻器,电源电压为6V.
(1)本实验中应选择规格为50Ω 2A的滑动变阻器;图甲中已有部分电路连好,请用笔画线代替导线将电路连接完整,使变阻器滑片右移时灯泡变暗;
(2)小明同学闭合开关后,无论如何移动滑动变阻器的滑片,发现灯泡的亮度很暗且不变,可能的原因是把滑动变阻器的下面两接线柱接入电路(写出一种)
(3)小红同学闭合开关,移动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表有明显偏转、电流表无偏转,原因可能是小灯泡断路(写出一种)
(4)小红同学排除各种故障后,移动滑动变阻器的滑片,进行了多次测量,其中小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示为0.24A,小灯泡的额定功率为0.6W;
(5)完成实验后,小红还想探究“导体中的电流与导体电阻”的关系,她选用两个电阻R1、R2(R1≠R2),设计的电路图如图丙所示:小红分别用电压表测出了R1、R2两端的电压.请你判断:通过以上操作,她能探究出“导体中的电流与导体电阻”的关系吗?不能(选填“能”或“不能”),你判断的依据是:无法控制R1、R2两端的电压相同.

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