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    【题目】热电站既能发电，又能供热，随着热电站技术不断更新，煤的燃烧程度比传统火电站更充分。为深入了解，他们对某热电站进行调查，获取信息如下：

    （1）4000t煤完全燃烧放出 J的热量（q煤=3×107J/kg）。

    （2）20h发电 千瓦时。

    （3）该热电站的能量利用率是 。

    【答案】（1）1.2×1014 ； （2）107 ； （3）60%

    【解析】

    试题分析：（1）4000t煤完全燃烧释放的热量：Q放 =mq=4000×103 kg×3×107 J/kg=1.2×1014 J；

    （2）20h所发的电能：W=Pt=5×105 kW×20h=107 kWh=3.6×1013 J；

    （3）该热电站的能量利用率：η=W总/Q放×100%=3.6×1013J+3.6×1013J/1.2×1014J×100%=60%

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内．当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间分别是1秒，1.92秒，2.82秒．

    （1）分析表中数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物 （填“是”或“不是”）做匀速直线运动；

    （2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：

    方法1：v= [+]÷3=…

    方法2：v===…

    以上两次计算方法正确的是 ．

    （3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有 （写出一点即可）；

    （4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是 （写出一点即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验．

    ①该探究实验是通过观察____________来反映压力的作用效果，此方法是转换法，本探究实验还用到的实验方法是______．

    ②观察三个实验，比较甲图和______图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．

    ③观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：___相同时，_____越小，压力的作用效果越明显．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一个人走近挂在墙上的平面镜时 （ ）

    A．人在平面镜中所成的像大小不变

    B．人在平面镜中所成的像变大

    C．人在平面镜中所成的像变小

    D．人在平面镜中所成的像先不变，后变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】江南特种玻璃厂生产的电控调光玻璃，具有根据光照强度自动调节玻璃透明度的功能。光照增强，施加于玻璃两端的电压降低，玻璃透明度下降；光照减弱，施加于玻璃两端的电压升高，玻璃透明度上升。已知光敏电阻Rx的阻值随光照的增强而变小，R0是定值电阻，则下列电路图中符合要求的是 （ ）

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理学中的许多规律是通过实验发现的，下列说法中符合史实的是（ ）

    A．麦克斯韦通过实验首次证明了电磁波的存在

    B．牛顿通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持

    C．奥斯特通过实验发现了电流的热效应

    D．法拉第通过实验发现了电磁感应现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变。

    (1) 如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路。

    (2)小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大。接下来应进行的操作是 (填写字母代号) 。

    A．更换电池或电阻

    B．检查电路是否短路

    C．断开开关，移动滑动变阻器滑片至最大值位置

    （3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示。后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移动直至电压表示数为 V。 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω.

    （4）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”。

    ①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过 判断来电功率的大小。

    ②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化，即可得出结论。则小明同学的方案 （选填“合理”或“不合理”），理由： 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图一个圆台形铁锭正放时对地面的压力压强分别是F、P；倒放时对地面的压力压强分别是F′、P′，则下列关系正确的一组是（ ）

    A. F=F′，P=P′ B. F=F′，P＜P′

    C. F＞F′，P=P′ D. F＜F′，P＞P′

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小勇在江边拾到一块鹅卵石，他想知道这块鹅卵石的密度。于是他找来天平、量筒按表格中的顺序进行了测量：请将表格中的空白处补充完整。

    （1）若在测量石块质量的过程中，当他向右盘添加最小砝码时，指针偏向分度盘中线的右侧；当拿掉最小砝码时，指针偏向分度盘中线的左侧，接下来他应该____，才能准确测出石块的质量。

    （2）在测量过程中，小勇若按照BCA的顺序进行测量，则测量的密度值会____。（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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