精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】小明用同种液体探究阿基米德浮力原理,做了如图所示的实验.

正确的实验顺序是________________

________可得,物体受到液体的浮力为________N

________可得,物体排开液体的重力为________N

由此可得实验结论:________

小华发现,小明实验过程中所用的同种液体是水,已知,则物体的密度为________

【答案】 11

【解析】

(1)测物体的重力和空桶的重力,把物体浸没在水中,读出弹簧测力计的示数,根据称重法求出浮力;再测出桶和溢出水的重力得出排开水的重力;
(2)读取弹簧测力计的分度值,由指针的位置得到弹簧测力计的示数;根据称重法求得浮力
(3)用小桶和水的总重力减去空桶的重力得到物体排开液体的重力;
(4)比较浮力与排开水的重得出结论;
(5)由物体完全浸没在水中时的浮力计算出体积;已知物体的重力,计算出物体的质量,根据密度的公式计算物体的密度。

(1)合理的实验顺序是:⑤测出空桶所受的重力;④测出物体所受的重力;①将小桶靠近溢水杯②把物体浸没在装满水的溢水杯中,读出弹簧测力计的示数;③测出桶和排开的水所受的重力合理的实验顺序是:⑤④①②③
(2)由图④得到物体的重力G=5N,图②得到弹簧测力计的示数为4N,物体浸没时受到的物体力大小:F=G-F1=5N-4N=1N;

(3)图⑤弹簧测力计的示数为1N,即G=1N,图③中弹簧测力计的示数为2N,即G=2N;物体排开的水重G=2N-1N=1N;
(4)通过实验可以得到结论:浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力,浮力的大小等于它排开液体所受的重力,即F=GgV

(5)物体全部浸入液体中,物体的体积

物体的密度

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】光敏电阻对光照强度十分敏感,它在强光照射下的电阻称为亮电阻,在黑暗环境下的电阻称为暗电阻,两种阻值差异可达1000倍以上,某兴趣小组为了研究光照强度对光敏电阻阻值的影响,他们把一光敏电阻R1与定值电阻R2(R2=1千欧)串联后接在6伏的电源上,电路如图(a)所示,闭合电键,当该光敏电阻处于不同环境下,电压表指针分别位于如图(b)、(c)所示的位置。请根据上述内容,回答下列问题。

(1)根据图(a)、(b)、(c)所示信息及相关条件,可得出初步结论:光照强度越强,光敏电阻的阻值越_____(选填),依据是_____

(2)关于对光敏电阻的讨论,下列说法中正确的是_____

A.亮电阻与暗电阻的差异越大,光敏电阻的性能越好

B.如果暗电阻接近于零,说明该光敏电阻已损坏

C.将光敏电阻与灯串联后接入照明电路可实现白天熄灭、夜间发光

D.将光敏电阻与灯并联后接入照明电路可实现白天熄灭、夜间发光。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲是用汽车打捞水下重物的示意图,汽车通过定滑轮牵引水下一个实心圆柱形重物,在整个打捞过程中,汽车以恒定的速度 v=0.2m/s 向右运动,图(乙) 是此过程中汽车拉动重物的功率 P 随时间 t 的变化图象,设 t=0 时汽车开始提升重物,忽略水的阻力、绳子重力及滑轮的摩擦,g 10N/kg。求:

(1)圆柱型重物的质量?

(2)圆柱型重物浸没在水中时所受的浮力?

(3)圆柱型重物的密度?

(4)若考虑绳重及摩擦,圆柱型重物全部出水后,汽车的实际拉力为 5000N,此时该装置的机械效率?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,回答问题:

如图是大自然中水循环现象的示意图,江、河、湖、

海以及大地表层中的①水不断蒸发变成水蒸气,当含有很多水蒸

气的空气升入高空时, 水蒸气的温度降低② 凝成小水滴或③凝成小冰晶,这就形成了云。在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落,在下落过程中,④ 小冰晶又变成小水滴,与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨。

(1)请写出上文画线处涉及到的四个物态变化的名称,并指出其中是放热还是吸热;

① ________________热 ② ________________热③ ________________ ④ ________________热;

(2)我国是一个缺水的国家,合理利用和保护水资源是每一个公民的责任。请你结合实际,提出在生活中合理利用和保护水资源的一个措施________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某小组同学为研究带铁芯通电螺线管的磁性与哪些因素有关,利用滑动变阻器、带铁芯的螺线管和大头针等器材进行实验。他们先将带铁芯的螺线管和滑动变阻器接入如图(a)所示的电路中(电源电压保持不变),闭合电键S后,改变变阻器滑片的位置,并用铁芯吸引大头针,观察到如图(b)、(c)所示的现象。然后他们另将甲、乙两个匝数不同的带铁芯的螺线管接入电路,闭合电键S后观察到如图(d)所示的现象。

实验中通过_____反映带铁芯通电螺线管磁性的强弱;

分析比较图(b)和(c)所示的现象,可以得到的初步结论是:_____

图(d)中将两个不同匝数的带铁芯的螺线管串联接入电路的目的是:_____;根据实验现象可以达到的初步结论是:_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】重庆一中某兴趣小组的同学们对物理实验兴趣高昂,以下是他们对初三热学重点实验进行探究的过程:

(1)兴趣小组的小华同学探究某固态物质熔化实验,实验部分数据如下表所示:

由数据可以推断,该固体物质是________(选填晶体非晶体).在第8min时,物质处于________状态(选填固态”、“液态固液共存”).

(2)同组的小丽同学在完成实验后,仍意犹未尽,随后用如图甲所示装置比较不同液体吸热升温特点,在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水,用完全相同的酒精灯加热直到沸腾.

分别测量出水和食盐水的沸点,发现食盐水的沸点比水高.其中水沸腾时温度计的局部放大图如图乙所示,水的沸点为________℃.

实验中加热食盐水到沸腾需要的时间更长,说明食盐水吸收的热量比水________(选填”).

能否仅由加热食盐水到沸腾需要的时间更长得出食盐水比热容更大的结论?

答:________(选填不能”);其原因是________(假设热量损失相同,写出一个原因即可).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,是小明探究物质熔化规律的实验装置。

(1)实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,目的是_____

(2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示,该物质此时的温度为___℃。

(3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态,并记录数据,作出温度随时间变化的规律图象,如图丙所示。由图象可知:该物质在熔化过程中吸收热量,温度____,该物质是___(选填晶体非晶体”)。

(4)比较图象中AB段与CD段可知:该物质在____(选填“AB”“CD“)段吸热能力强。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】2012年11月,我国自行研制的舰载多用途歼﹣15战斗机,首次成功起降在中国第一艘航空母舰“辽宁号”上,如图所示:

(1)当歼一15飞离甲板时航母受到的浮力将 ,在起飞上升过程中,歼一15的重力势能 .(两空均选填“变大”、“不”或“变小”)

(2)歼一15降落着舰后,虽受阻拦索作用并关闭发动机,但飞机仍会向前滑行一段距离,这是因为歼一15具有

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】舱外航天服实际上是最小的载人航天器,是航天员走出航天器到舱外作业时必须穿戴的防护装备如图所示.舱外航天服质量仅约110kg,除了具有舱内航天服所有的功能外,还增加了防辐射、隔热、防微陨石、防紫外线等功能.舱外航天服主要由外套、气密限制层、液冷通风服、头盔、手套、靴子和背包装置等组成,是一种多层次、多功能的个人防护装备.气密限制层是舱外航天服最重要的部分,它的作用是保持服装气密,限制服装膨胀,使各大关节具有一定的活动度.液冷通风服穿在气密限制层内,在服装的躯干和四肢部位有网状分布的塑料细管,液体流过时可将热量带走.

(1)舱外航天服的质量相当于 ________ 个正常中学生的体重.

A.1 B.2 C.3 D.4

(2)宇航员在舱外工作时,航天服内的温度较________(选填),需要________(选填升高降低)温度,使宇航员保持正常的体温.

(3)舱外航天服气密限制层材料的特点是 ________

A.密度小、抗压强度高、伸长率小 B.密度大、抗压强度高、伸长率大

C.密度小、抗压强度低、伸长率大 D.密度大、抗压强度低、伸长率小.

查看答案和解析>>

同步练习册答案