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    【题目】用如图所示的电路研究通过导体的电流与电压，电阻的关系：

    表1

    次数

    U/V

    I/A

    ①

    1.0

    0.20

    ②

    1.5

    0.30

    ③

    2.0

    0.40

    表二

    次数

    I/A

    ①

    10

    0.20

    ②

    5

    0.30

    ③

    2.5

    0.40

    （1）利用电路探究电流与电压的关系。保持电源电压和电阻箱R1的阻值不变，移动滑动变阻器R2的滑片，测得电流、电压如表1所示；根据表1中的数据，可以得出结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成________。

    （2）利用电路探究电流与电阻的关系。先将R1的阻值调为5Ω，通过滑动变阻器使电压表的示数为1.5 V，然后将R1的阻值调为10Ω，这时应向________（选填“右”或“左”）调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数仍为1.5 V。

    （3）利用该电路还可以测量电源电压。将滑动变阻器的滑片移动到适当位置保持不变，仅改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如表2所示，利用表2中的数据求得电源电压为________V。

    【答案】正比 右 3

    【解析】

    (1)[1]探究电流与电压的关系时，保持电源电压和电阻箱R1的阻值不变，通过移动滑动变阻器R2的滑片，得到三组实验数据如表一所示，分析表一中的数据发现：当电阻箱两端电压增大时，通过的电流随着增大，所以可以得出结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；

    (2)[2]在探究电流与电阻的关系时，电阻箱两端的电压需要控制一定，而当R1的阻值调为10Ω时，电阻箱两端的电压变大，需要控制电阻箱两端电压为1.5V，根据U=IR可知，可以增大滑动变阻器的阻值来减小电路电流实现，所以滑动变阻器的滑片向右移动；

    (3)[3]R2的阻值不变，改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如表2所示，利用电源电压不变，串联分压的特点列等式：

    当R1的阻值为10Ω,时，有

    ①，

    当R1的阻值为5Ω,时，有

    ②，

    联立①②解得电源电压U=3V，滑动变阻器此时阻值R2=5Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行实验检验。下表中给出了可供选择的几种导体，分别用A-E五个字母代表。请你回答下列问题:

    导体代号

    长度

    横截面积

    材料

    A

    1.0

    0.4

    锰铜

    B

    1.0

    0.6

    锰铜

    C

    0.5

    0.4

    锰铜

    D

    1.0

    0.6

    镍铬合金

    E

    1.5

    0.4

    镍铬合金

    （1）为检验“导体电阻跟横截面积有关”的猜想，应选用__________两个代号的导体。

    （2）选用A、E两个代号的导体，__________(选填“可以”或“不能“)检验“导体电阻跟材料有关”的猜想，理由是__________。

    （3）进一步研究发现:导体的材料和横截面积一定时，导体的长度越长电阻越大。根据此原理我们制成了滑动变阻器。在图中，把滑动变阻器的AD两个接线柱接入电路，当滑片P向D端移动时，其接入电路的电阻_________ (选填“变大”或“变小”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】额定电压均为6V的甲、乙两灯，I-U图线如图所示。下列说法正确的是

    A.甲、乙两灯的电阻均随电压增大而减小

    B.甲、乙两灯的额定功率之比为4: 1

    C.甲、乙两灯串联接在8V的电源两端时，实际功率之比为l: 3

    D.甲、乙两灯并联接在电压为2V的电源两端时，电阻之比为3:2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究“当接触面相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小明设计了如图所示的实验装置。

    （1）当物块 A 做匀速直线运动时，它所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的读数，这种测量摩擦力的方法是_____________法；

    （2）在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块 A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小_____________（选填“有关”或“无关”）。

    （3）在实验中小明通过改变物块 A 的重力进行多次实验，记录的数据如表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；如果滑动摩擦力与接触面受到的压力的比值等于接触面的滑动摩擦系数，则该接触面的滑动摩擦系数为 _____________。（结果保留 1 位小数）。

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    A的重力（N）

    2.0

    3.0

    4.0

    5.0

    6.0

    7.0

    测力计读数（N）

    0.8

    1.3

    1.6

    1.9

    2.4

    2.8

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用图甲所示电路图测未知电阻R的阻值，他将滑动变阻器的滑片从一端移动到另一端，根据电压表与电流表的示数绘制了坐标图如图乙所示，则小明实验所使用的电源电压是________V，测出R的电阻值为________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在一次测量小灯泡额定电功率的实验中，小明同学可使用的实验器材有：

    A.铭牌上标有“3V，0.38A”的小灯泡一只

    B.电流表一只（量程0~0.6A）或（量程0~3A）

    C.电压表一只（量程0~3V）或（量程0~15V）

    D.滑动变阻器（0~20，0.5A）

    E.滑动变阻器（0~1000，1A）

    F.电源（，恒定）

    G.开关一个，导线若干

    为比较精确地测定小灯泡的额定电功率，必须使两表的读数不小于其量程的三分之一。小明同学发现电压表0~3V的量程坏了，他认为用大量程指针偏转角度太小，不能精确完成测定。小聪同学想了一下，利用现有器材重新设计了电路，使两个电表的读数超过其量程的三分之一，精确地完成了实验。

    （1）请在图甲的虚框内补全小聪同学设计的电路图。

    （____________）

    （2）根据要求，小聪同学选用的滑动变阻器是________（填字母番号）。

    （3）小明和小聪按照设计好的电路图连接好电路开始实验，精确测量了电流、电压值，并绘制如图乙所示的I-U图，根据该图小聪算出小灯泡的额定电功率应为________W。

    （4）滑动变阻器采用粗细均匀的电阻丝绕成线圈制成，其接入电阻与线圈长度成正比。若电流表示数在0.2A~0.4A之间变化时，滑动变阻器滑片移动的距离恰好为6.5cm。根据信息，在只需要保证所有元件都安全的前提下；游动变阻器滑片能够移动的最大距离为________cm。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用满足实验要求的电源（电压保持不变不变）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关和阻值分别为5Ω和10Ω定值电阻R，探究“通过导体电流大小与导体电阻大小的关系”并画出实验电路图如图所示。

    （1）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：

    ①按电路图连接实物电路，先将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为3V，记下电流表示数I1，断开开关S；

    ②用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路，闭合开关S，_______，记下电流表的示数I2，断开开关S；

    （2）由I2_______I1 （选填“=”或“≠”），可以验证“通过导体电流大小与导体电阻大小有关”。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】扬扬同学利用如图的电路探究“电流与电阻的关系"。已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器的规格为“0-50Ω"。

    （1）连接好电路后，如果将电流表和电压表在电路中位置交换，则闭合开关后，会发现两表中只有_____表有示数（选填“电流”或“电压"）．

    （2）为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持_____V不变。

    （3）实验中将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向_____（选填“A”或“B”）适当滑动，使电压表示数恢复到原来的值．

    （4）扬扬同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图象，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定，根据图中的数据分析，阻值为_____Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片，这次实验之前的那一次实验，扬扬同学选取的是阻值为_____Ω的定值电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”，小亮选用两个规格相同的烧杯，加入初温相同、______相同的水和食用油，选用两个规格相同的电加热器加热水和食用油，用两个相同的温度计测量水和食用油的温度，实验装置如甲图所示，除了图中所给实验器材外，还需要补充一个测量器材是_________。如乙图所示是小亮根据实验数据绘制的水和食用油的温度随时间变化的图像。

    （1）在实验中一般用控制_________相同的方法，来保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们_________来比较水和食用油吸热能力的差异。

    （2）根据图乙可以判断：在此实验中，如果要使水和食用油最后温度相同，就需要给_________加热更长的时间，此过程中水吸收的热量_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量。

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