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【题目】测未知电阻Rx的阻值实验中,请完成下列相关问题:

(1)用笔画线代替导线将图甲中的实物连接完整____________

(2)把第二次测量时,图乙所示的电压表和电流表的示数填入表中相应的位置_________

(3)处理表中记录的各次实验数据,得出未知电阻Rx的阻值为_____Ω。

(4)另有同学设计了下列二种测量方案,方案中定值电阻的阻值为R0

方案一的电路中,闭合开关S,如果电压表V1V2的读数分别为U1U2,则电阻Rx的阻值表达式为Rx=_____

方案二的电路中,闭合开关S,如果电流表A1A2的读数分别为I1I2,则电阻Rx的阻值表达式为Rx=_____

【答案】 5

【解析】解:(1)电压表并联在待测电阻两端,电路图如图所示

(2)由图乙可知:电压表量程是3V,最小分度值是0.1V,电压表示数是1.8V;

电流表量程是0.6A,最小分度值是0.02A,电流表示数是0.36A;把电压表与电流表的示数填入表中,如下表所示;

(3)根据表中数据,由欧姆定律得:R1=5Ω;R2=5Ω,R3=5Ω,;

未知电阻Rx的阻值RX=5Ω;

(4)①流过电路的电流I,电阻Rx的阻值Rx,②并联电路电压U=I2R0,流过待测电阻的电流IX=I1﹣I2,待测电阻阻值RX

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了测量一只标有“8V,0.4A”的小灯泡的电阻,小花同学设计了如图所示的电路,现有实验器材如下:

电压表V1:量程0-3V,电压表V2:量程0-15V,

电流表A1:量程0-0.6A,电流表A2:量程0-3A,

滑动变阻器R1:“10 2A”,滑动变阻器R2:“50 1A”,

电源(电压恒为12V)一个、开关一只、导线若干.

要安全准确地测量多组数据,需要选择合适的实验器材,其中电压表应使用 ______ ,电流表应选 ______ ,滑动变阻器应使用 ______

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小文在探究光的折射规律时,将光从空气斜射入玻璃中,其实验过程如下:

将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上,如图所示;

将一束激光从空气射向玻璃砖圆心O处,激光在O处发生反射和折射,记录入射角和折射角;

逐渐增大入射角,重复步骤②,

分析表格中的数据,可以得出结论:

(1)光从空气斜射入玻璃中,折射角_______入射角;

(2)光从空气斜射入玻璃中,折射角随入射角的_______

(3)_______

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明同学学习了“力”的知识后,他想利用自己的足球探究有关力的问题,于是他做了以下几个实验,请把他得到的结论写出来。

实验方法和现象

结论

1

用脚踩足球,足球变扁

___________________

2

用脚踢足球,足球飞出去,撞到球门柱被弹回

__________________

3

用力越大,足球被踢得越远

______________________

4

用力向前踢,足球向前飞;用力倒钩,足球向后飞

______________________

5

踢足球正中,足球平飞;擦边踢,足球旋转着飞出去

_______________________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读短文、回答短文后的问题:

小明、小红和小王在探究“摩擦力的大小可能跟哪些因素有关”的过程中,分别提到了以下猜想:

小明:摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;

小红:摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关;

小王:摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两个接触面的接触面积的大小有关;

为了验证上述猜想是否正确,小明选用了一块底面与各个侧面粗糙程度相同的长方体木块,并设计了以下的探究方案:

步骤1:把长方形木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数(如图甲)

步骤2:在长方形木块上放上砝码(如图乙),用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数。

步骤3:在水平长木板上铺上棉布,把木块平放在棉布上(不加砝码),用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数(如图丙)。比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计的示数的大小。

(1)当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动,摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,为什么_______

(2)步骤2的设计目的是为了验证哪种猜想的正确________

(3)为了检验小王的猜想是否正确,可在上述试验的基础上再增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤________

(4)在步骤2中,若木块和砝码的总重为0.5N,当用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动时,则砝码与木块摩擦力之间的关系是:_____

A.大于0.5N B.大于零且小于0.5N

C.等于0.5N D.等于零

(5)考虑到影响摩擦力的因素教多,在上述探究过程中总要控制某些因素,使他们保持不变,进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系,这种研究问题方法叫做“控制变量法”想想看,在我们探究过的哪些物理问题中用到过这种方法_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是探究“使用滑轮组时拉力与物重的关系”时的情形,吊起动滑轮的绳子股数为________,既省力又________(选填“可以”或“不可以”)改变用力的方向。若钩码总重为1N,动滑轮重、绳重和摩擦均不计,则弹簧测力计的示数为________N。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在抗震现场,一块水泥板质量为0.5t,起重机在5s内把它匀速提高2m,此过程中

A. 起重机对水泥板所做的功为1×103J

B. 起重机对水泥板所做的功为1×104J

C. 起重机提升水泥板的功率为2×102W

D. 起重机的柴油机做功的功率为2×103W

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉).

(2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.

①由图象可以得出结论:电压一定时,

②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是 ,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为 V时,读出电流表的示数.

(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两物体同时同地沿同一直线做匀速运动,它们的s-t图象如图1所示。由图象可知

A. 甲通过的路程一定比乙大

B. 甲的速度一定比乙小

C. 经过6秒,甲乙一定相距3米

D. 甲乙间距离一定随着时间的增加而增大

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