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    1．在研究“1cm3物体质量的含义”的过程中，小组同学分别收集了生活中的多种物体做实验．如表一记录的是实验测得的数据．
    表一
    实验物体体积（cm3）质量（g）质量与体积的比值（g/cm3）
    铁钉539.57.9
    铜块10898.9
    铁块15118.57.9
    铜钥匙544.58.9
    铁螺母10797.9
    铜门把手15133.58.9
    （1）实验时，同学们使用到的测量工具有：天平和量筒．
    （2）同学们对表格中收集到数据分析起来很难度，请你对数据的处理提出一点建议：按照质量与体积的比值进行分类．
    （3）根据处理后的数据进行分析，你可以得出哪些结论：（至少写出两条）同种物质质量与体积的比值相同；不同物质质量与体积的比值不同．
    （4）为了进一步研究，他们又通过加热方式使某种物质都变为液态，用量筒和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表二、表三所示．可初步得出：同种物质状态不同质量和体积的比值不同．
    表二  物质（固态）
    实验序号质量（克）体积（厘米3）
    1910
    21820
    32730
    表三  物质（液态）
    实验序号质量（克）体积（厘米3）
    799
    81818
    92727

    分析 （1）在研究“1cm3物体质量的含义”的过程中，需要用天平测质量，用量筒测体积；
    （2）按照质量与体积的比值进行分类（或按单位体积的质量进行分类、按物质种类进行分类）；
    （3）通过分析表中铜和铁两类物质的比值得出结论；
    （4）通过分析表二和表三比较同种物质质量和体积的比值的关系．

    解答 解：（1）实验中需要用天平测物质的质量，用量筒测物体的体积，因此需要的测量工具是：天平、量筒；
    （2）由于表格中物体比较多，但可以给它们分为两类：铜和铁，或按照质量和体积的比值进行分类，就比较简单了；
    （3）通过分析表中铜和铁两类物质的比值得出结论：同种物质质量与体积的比值相同；不同物质质量与体积的比值不同；
    （4）通过分析表二和表三比较同种物质状态不同质量和体积的比值的是不同的．
    故答案为：（1）天平；量筒；（2）按照质量与体积的比值进行分类；（3）同种物质质量与体积的比值相同；不同物质质量与体积的比值不同；（4）同种物质状态不同质量和体积的比值不同．

    点评 （1）正确理解密度是物质的一种特性，同种物质，质量与体积的比值不变，不同物质，质量与体积的比值一般不同．
    （2）质量与物质的状态、形状以及空间位置无关；密度与物质的重类和状态有关．

    练习册系列答案
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    13．如图所示是打捞沉船中一封闭货箱的模拟装置．己知货箱重6500N，动滑轮总重500N，声音在海水中的传播速度是1500m/s．在海面上用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过0.04s后收到回波（不计绳重和摩擦，g取10N/kg，ρ海水=1.0×103kg/m3）．求：
    （1）沉船在水下的深度是多少？
    （2）海水对沉船产生的压强是多少？（不计沉船的高度）
    （3）货箱离开水面匀速上升过程中，该滑轮组的机械效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．如图是家庭常用的电热水壶，其铭牌数据如表所示：（取g=10N/kg）
    额定电压220V
    额定加热功率2000W
    容量1.5L
    频率50Hz
    （1）若烧开一壶水需要280s的时间，那么这段时间电热水壶消耗的电能是多少焦？
    （2）水壶装满水时水深10cm，水对壶底产生的压强是多少？
    （3）电热水壶自重0.8kg，外底面积为0.02m2，装满水时电热水壶对底座产生的压强是多大？

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    17．在实验室做实验时，爱动脑筋的贾铭同学把一瓶口香糖开封后，取出几粒放入装有20cm3水的量筒中，发现口香糖沉入量筒底且没有溶化，贾铭灵机一动，想测一下口香糖的密度是多少．
    （1）贾铭读出了量筒中水和口香糖的总体积（如图甲）为30cm3．
    （2）他把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻线处，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向左（填“左”或“右”）调．
    （3）他用调好的天平测出了剩余的口香糖和瓶的总质量（如图乙）为20g，已知原来瓶和口香糖的总质量为32g，则口香糖的密度为1.2g/cm3．
    （4）贾铭对测密度充满兴趣，回到家后他又想测量一下妈妈刚榨的一杯果汁的密度，但是家里既没有天平也没有量筒，最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯（如图丙）测果汁的密度．下面是他的实验过程，请将实验步骤补充完整，并写出果汁密度的表达式．
    步骤：
    ①在水杯中装入适量水，将口香糖瓶放入水杯中使其竖直漂浮，用刻度尺测出口香糖瓶浸入水中的深度为h1；
    ②将水杯中水倒出后，再装入适量果汁，将口香糖瓶放入果汁中使其竖直漂浮，用刻度尺测出口香糖瓶浸入果汁中的深度为h2．
    果汁密度的表达式：ρ果汁=$\frac{{h}_{1}{ρ}_{水}}{{h}_{2}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小聪和小明通过实验探究“物重与物体质量的关系”，可供选择的实验器材有：
    ①量程为10N、分度值为0.2N的弹簧测力计；②量程为5N、分度值为0.1N的弹簧测力计；③未标明质量的钩码若干个．
    （1）为了获得的实验数据更准确，应选用弹簧测力计②（选填序号）．
    （2）要完成本次实验，他们还需要一种测量工具是天平．
    （3）在测物重时，小聪如图甲操作，小明如图乙操作，则小聪的操作是的错误，小明的操作是的正确．（选填“正确”或“错误”）
    （4）图表是他们的实验数据．
    实验次数质量m/kg物重G/N物重跟质量的比值$\frac{G}{m}$/N•kg-1
    10.050.489.60
    20.100.989.80
    30.151.499.93
    小聪通过预习知道：对于本实验，课本的结论是“物重与质量的比值是定值，约等于9.8N/kg”．于是他把第1次和第3次的物重分别修改为0.49N和1.47N，使得物重和质量的比值均为9.8N/kg．小明认为测量出来的数据是不能修改的，小聪的做法是不对的．小聪认为自己只是修改数据得最后1位数，而数据的最后1位是估计值，是不确定的，是可以修改的．你认同小明（选填“小聪”或“小明”）的观点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列事例中，属于避免惯性带来危害的是（　　）
    A．拍打衣服，把灰尘拍去
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    C．锤头松了，用力将锤柄撞击固定物，使锤头紧套在锤柄上
    D．在铅球比赛时，运动员用力将铅球投出去

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    11．图中平底茶壶的质量是0.4kg，底面积是5×10-3m2，内盛0.8kg的开水，水面高度在图中已标出，放置在面积为1m2的水平桌面中央．
    求：（1）茶壶内的水对壶底部产生的压力；
    （2）茶壶对桌面的压强．

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