【题目】地球附近物体都要受到重力,小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究.
(1)你______(选填“同意”或“不同意”)小考同学的观点(物体的重力大小与物体的质量有关).
(2)如图甲是他第二次测量中弹簧测力计的读数,该测力计的量程是____N,分度值是______N,请将此时测力计的示数填入下表的空格处.
(3)请你根据表格中的实验数据,在如图乙中作出重力随质量变化的图象_________.
(4)由图象可知:物体的重力跟物体的质量成______.
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【题目】在探究“物体的动能和哪些因素有关”时,提出了如下猜想:
猜想一:物体动能大小与物体的质量有关;
猜想二:物体动能大小与物体的运动速度有关。
为了验证上述猜想,老师提供了如下器材:斜面、刻度尺、小车、若干个相同的小金属块、木块和长木板。
进行实验采用如图所示的实验装置图。
(1)实验中,显示小车具有动能的大小,采用观察记录的方法来实现;
(2)为了便于验证猜想一,小明设计了一个此项探究的实验记录表格(如右)。请完成表头待填写的两处:(a);(b)。
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【题目】如图甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.
(1)出现甲同学的问题的原因:电流表的 ;
(2)出现乙同学的问题的原因:电流表的 ;
(3)出现丙同学的问题的原因:电流表的 .
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【题目】探究“压力的作用效果”的实验如下图甲、乙、丙所示.
(1)甲、乙、丙实验中,根据来比较压力作用效果
(2)通过甲、乙能够得到的结论是;
(3)由甲、丙可知:“压力的作用效果与”的关系,请举出生活中应用此知识的一个实例.
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中受到的压强P丁的大小关系P丙P丁(选择“>”“<”或“=”)
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【题目】如图所示,在试管内装适量的水,用软木塞塞住,加热使水沸腾。
(1)水沸腾后有什么现象发生?___________________________________________。
(2)为了安全,应采取的措施是_______________________。
(3)塞子被冲出的过程中,能量是如何转化的?__________________________________。
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【题目】甲、乙两个容器中盛有相同质量的同种液体,两个容器底受到液体的压力分别为F甲、F乙 , 受到的压强分别为p甲、p乙 , 则它们的大小关系为F甲F乙 , p甲p乙.
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【题目】在“探究影响液体压强大小的因素”实验中,老师用压强计做了如图所示的(a)、(b)、(c)三次实验。
(1)压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U 形管中的液体能灵活升降,则说明装置(选填“漏气”或“不漏气”)。
(2)比较实验(a)、(b)可知液体压强与液体的有关;比较实验(b)、(c)可知液体压强与液体的有关。
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【题目】考试时,许多同学有一个不良习惯,将笔放在手指上不停地转圈,笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声.下列说法正确的是( )
A.笔在下落过程中不受力的作用,是由于惯性
B.笔在匀速转动时受到平衡力作用
C.笔在手指拨动时才会连续转圈,说明力是维持物体运动的原因
D.以上都不对
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