【题目】探究“压力的作用效果”的实验如下图甲、乙、丙所示.
(1)甲、乙、丙实验中,根据来比较压力作用效果
(2)通过甲、乙能够得到的结论是;
(3)由甲、丙可知:“压力的作用效果与”的关系,请举出生活中应用此知识的一个实例.
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中受到的压强P丁的大小关系P丙P丁(选择“>”“<”或“=”)
【答案】
(1)海绵
(2)形变程度
(3)受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显,受力面积
(4)=
【解析】(1)甲、乙、丙实验中,根据海绵形变程度来比较压力作用效果;
(2)比较甲、乙两图知,受力面积相同,乙图中压力大,压力的作用明显,故得到的结论是:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显;
(3)由甲、丙可知:压力相同,而受力面积不同,受力面积越大,压力作用效果越不明显,故压力的作用效果与受力面积大小有关;生活中我们经常通过增大受力面积来减小压强,如:书包带做得扁而宽可以减小压强,是在压力一定时,增大受力面积来减小压强;
(4)图丁和图丙中,压力大小和受力面积均相同,所以对接触面的压强是相等的,只是由于木板不易发生形变,其效果显现不出来,故海绵受到的压强p丙 和木板受到的压强p丁 的大小关系为p丙 =p丁.
所以答案是:(1)海绵形变程度; (2)受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显;(3)受力面积; 书包带做得扁而宽可以减小压强(其它答案合理即可);(4)=.
【考点精析】本题主要考查了探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验的相关知识点,需要掌握压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果就越显著;当压力的大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果就越显著.压力的作用效果是可以比较的才能正确解答此题.
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【题目】在水平地面上铺上一张纸,将皮球表面涂黑,使其分别从不同高度处自由落下,在纸面上留下黑色圆斑A、B,如图所示。球从较高处下落形成的圆斑是图中的(“A”或“B”)。判断的过程如下:球原来的高度越高,能越大,下落至接触地面后能够转化获得的能也就越大,从而皮球的形变程度越大.
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【题目】一列在平直轨道上匀速行驶的列车,车厢内顶上的一颗小螺丝钉松动后掉在地板上,则小螺丝钉落在地板上的位置是( )
A.正下方的前侧
B.正下方
C.正下方的后侧
D.不能确定
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【题目】蔬菜加工企业为了避免蔬菜在长途运输、贮藏等环节中腐烂变质及高温杀菌时对蔬菜营养成分的破坏,常常对蔬菜进行真空脱水,使之成为脱水蔬菜。从物理学的角度看,真空脱水的道理是
A. 真空环境的温度极低,可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华,从而实现脱水
B. 真空环境的气压很高,可使蔬菜中的水分在短时间内迅速汽化,从而实现脱水
C. 真空环境气体流速快,加快了蔬菜中的水分的蒸发
D. 真空环境的气压很低,因而大大降低了水的沸点,使蔬菜中的水分迅速汽化,从而实现脱水
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【题目】小刚学习了燃料的热值知识后,自己设计一个实验来比较煤油和菜籽油的热值。他实验时组装了如图所示的装置,并每隔1min记录了杯中水的温度(见下表)。
(1)为了保证实验结论的可靠性,小刚在实验时应控制两套装置中相同的物理量有___________________、油灯中煤油和菜子油的质量等。
(2)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是_________。
(3)小刚实验前用天平测出烧杯中水的质量及油灯中燃料的质量并由记录的数据,利用公式Q吸=cm△t计算出了水吸收的热量,他想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值,你认为他的计算结果___________(选填“可靠”或“不可靠”),因为_______________________________________。
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【题目】地球附近物体都要受到重力,小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究.
(1)你______(选填“同意”或“不同意”)小考同学的观点(物体的重力大小与物体的质量有关).
(2)如图甲是他第二次测量中弹簧测力计的读数,该测力计的量程是____N,分度值是______N,请将此时测力计的示数填入下表的空格处.
(3)请你根据表格中的实验数据,在如图乙中作出重力随质量变化的图象_________.
(4)由图象可知:物体的重力跟物体的质量成______.
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【题目】现有密度分别为ρ1、ρ2(ρ1<ρ2)的两种液体,质量均为m0,某工厂要用它们按体积比1:1的比例配制一种混合液(设混合前后总体积不变),且使所得混合液的质量最大.则( )
A. 这种混合液的密度为
B. 这种混合液的密度为
C. 按要求配制后,剩下的那部分液体的质量为(1﹣)m0
D. 按要求配制后,剩下的那部分液体的质量为(﹣1)m0
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【题目】小林和小民在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中,将甲、乙两容器内分别装入水和酒精,在探头放入液体前,要使U形管中左右液面的高度差为 . 根据图所示的实验情景可知他们正在探究液体和的关系,实验中需要控制探头所处的深度(选填“相同”或“不同”).
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