| 实验次数 | ①动力F1/N | 动力臂L1/m | 阻力F2/N | ②阻力臂L2/m |
| 1 | 2 | 0.3 | 3 | 0.2 |
| 2 | 4 | 0.4 | 8 | ③0.2 |
| 3 | 5 | 0.3 | 6 | 0.25 |
分析 (1)杠杆在水平位置平衡,好处有二:一是杠杆的重心在支点上,二是两边支点到力的悬挂点距离为力臂,便于力臂的测量;
(2)杠杆左端低右端高,说明杠杆的重心在支点左侧,调节平衡螺母应使杠杆重心右移;
(3)根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2求出钩码的个数;
(4)阻力和阻力臂不变时,动力臂减小,动力变大;
(5)根据表格中提供的数据和杠杆平衡条件F1L1=F2L2进行计算.
解答 解:(1)在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样的目的是①消除杠杆自重对实验的影响;②为了便于测量力臂.
(2)图a中,杠杆左端低右端高,为使杠杆在水平位置平衡,需要使杠杆重心右移,应将杠杆左端的螺母向右调,或将杠杆右端的平衡螺母向右调.
(3)设杠杆的一个小格为L,一个钩码重为G,
因为,F1l1=F2l2,
所以,2G×2L=nG×4L,
解得n=1,所以在A处挂1个钩码.
(4)弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动时,阻力和阻力臂不变,动力臂变小,根据杠杆的平衡条件可知,动力变大,所以,弹簧测力计的示数将变大.
(5)探究杠杆平衡条件的实验中除要测量每次实验中动力臂、阻力臂的大小,还要测量出每次实验中的动力和阻力的大小,故①应为“动力F1/N”、②应为“阻力臂L2/m”;
③第2次实验:根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得,4N×0.4m=8m×L2,则L2=0.2m;
故答案为:
(1)消除杠杆自重对实验的影响;
(2)右;右;
(3)1;
(4)变大;
(5)①动力F1/N;②阻力臂L2/m;③0.2.
点评 本题考查探究杠杆平衡条件的实验,要求学生平时重视实验能力的培养,重视自己动手实验,要学会利用杠杆平衡条件解决简单的实际问题.学会进行分析.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲灯两端的电压比乙灯的大 | B. | 甲灯的电阻比乙灯的大 | ||
| C. | 通过甲灯的电流比通过乙灯的小 | D. | 甲灯的电阻比乙灯的小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | M1和M2的夹角是30° | B. | M1和M2的夹角为45° | ||
| C. | M1和M2的夹角为60° | D. | M1和M2的夹角为75° |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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