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    5．下列实例中，属于减小摩擦的是（　　）
    A．鞋底做上花纹B．冬季给冰雪路上撒盐使冰雪融化
    C．戴上手套拧瓶盖D．在轴承中加滚珠

    分析 （1）增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度．在接触面的粗糙程度一定时，增大压力．
    （2）减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度．在接触面的粗糙程度一定时，减小压力．使接触面脱离．滚动摩擦代替滑动摩擦．

    解答 解：A、鞋底的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，与题意不符．
    B、下雪天，向路面撒盐使雪熔化，可增大摩擦力，与题意不符．
    C、戴上手套拧瓶盖，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，与题意不符；
    D、在轴承中加滚珠使滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力减小，符合题意．
    故选D．

    点评 通过此类题目的练习，要让学生明确摩擦力在我们的身边无处不在，和我们的生活密切相关，从而对摩擦力有更深刻的了解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．
    （1）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上一段距离后静止，如图甲所示．
    （2）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
    上述甲、乙两组实验中：
    ①甲图中让不同质量的两小球从同一高度滚下的目的是使两球到达水平面时，具有相同的速度．
    ②选用图甲探究的是动能与速度的关系，得出的结论是当物体的质量相同时，速度越大动能越大．
    ③选用图乙探究的是动能与质量的关系，得出的结论是当物体的运动速度相同时，质量越大动能越大．
    ④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，乙是控制变量法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装一定量的水（如图），水深为12cm，杯子与桌面的接触面积为10cm2（杯壁厚忽略不计），杯子底部受到的压强为1200Pa，杯子底部所受的压力为1.2N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．冲冲和蕊蕊同学同时从一楼跑向三楼教室，冲冲比蕊蕊先到教室，则下列说法正确的是（　　）
    A．冲冲和蕊蕊做功相同B．冲冲比蕊蕊的功率大
    C．冲冲和蕊蕊的功率可能相等D．冲冲比蕊蕊的功率小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．学校买了一箱物理器材，小明同学决定将它从一楼搬运到三楼，小华同学想测量小明同学在搬运器材过程中对箱子做的功率．
    （1）小华同学需要准备的器材是：磅秤、刻度尺及秒表
    （2）小华同学设计的测量步骤如下，其中多余的是B
    A．测出箱子的质量m
    B．测出楼梯的总长度L
    C．测出一楼到三楼的竖直高度h
    D．测出小明上楼所用的时间t
    E．计算出小明搬运箱子的功率P
    （3）用所测物理量写出计算功率的表达式p=$\frac{mgh}{t}$．（用步骤中的物理量表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．据美联社报道，“机遇号”火星探测器由于车轮陷入到细沙中而被困在火星表面的一个沙丘上，一直动弹不得，这与沙丘能够承受的压强较小有关，如果你是火星探测器的设计者，为了减小探测器对地面的压强，可行的改进方法是（　　）
    A．车轮使用履带式B．增大探测器的质量
    C．减小车轮表面的粗糙程度D．减少车轮与地面的接触面积

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．一刻度准确的杆秤，若它的秤砣磨损，则称物体时的读数将（　　）
    A．比物体的实际质量小B．和物体的实际质量相等
    C．比物体的实际质量大D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．水平桌面上有一个边长为20cm的正方体玻璃容器，里面放有一块密度为0.6×103kg/m3，边长为10cm的正方体木块，如图所示，现在向容器中不断加水，要使木块对容器底部的压力为零，则：
    （1）至少加多深的水？
    （2）此时水对容器底部的压强为多少？（g取10N/kg）

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    15．在研究浮力时，如图将装满水的桶放在脸盆里，用手将空饮料罐按入水中，当饮料罐浸入水中的体积越大时，排开的水越多，越感觉吃力，根据以上事实，下列猜想符合研究目的是（　　）
    A．用力越大，物体排开水的体积越大
    B．液体密度越大，物体受到的浮力越大
    C．物体排开的水越多，受到的浮力越大
    D．物体的体积越大，物体所受浮力越大

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