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    6．在做“测定小灯泡的电功率”实验时，选用的器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等．图甲是没有连接完的实物电路．

    （1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．
    （2）连好电路闭合开关，移动滑片P，发现电压表有示数但指针偏转始终很小，其原因可能是滑动变阻器阻值太大（或电压表选用量程过大）（写出一种即可）．
    （3）经适当调整后，闭合开关，移动滑片P到某处，发现电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向B端滑动．
    （4）通过移动滑片P，测得多组数据，绘制成U-I图象如图乙．据此可计算出当小灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的功率是0.7W（设电源电压保持不变）．

    分析 （1）根据小灯泡的额定电压确定电压表选用的量程与灯并联；
    （2）电压表指针偏转较小，可能是电压表量程选的过大，或者是电压表示数太小；
    （3）灯在额定电压下正常发光，根据图中电压表小量程读数，比较电压表示数与额定电压的大小，根据串联电路电压的规律及分压原理确滑片移动的方向；
    （4）根据图乙找到灯正常发光时的电流，根据串联电路的规律求滑动变阻器消耗的功率．

    解答 解：（1）小灯泡的额定电压为2.5V，电压表选用小量程与灯并联，如下所示：

    （2）电压表选择量程过大会导致电压表指针偏转小，或小灯泡两端的电压太小，电路中的电流太小，可知滑动变阻器接入电路的阻值太大了；
    （3）灯在额定电压下正常发光，电压表示数为2.2V，小于灯的额定电压2.5V，应增大灯的电压，根据串联电路电压的规律，应减小变阻器的电压，由分压原理，应减小变阻器连入电路中的电阻大小，故滑片向B移动，直到电压表示数为额定电压；
    （4）根据图乙U-I图象，灯的电压为2.5V时，通过的电流为0.2A，根据串联电路电压的规律，变阻器的电压为：
    U滑=6V-2.5V=3.5V，根据串联电路电流的规律，通过变阻器的电阻为0.2A，出当小灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的功率是：
    P滑=U滑I=3.5V×0.2A=0.7W．
    故答案为：（1）如上所示；（2）滑动变阻器阻值太大（或电压表选用量程过大）；（3）B；（4）0.7．

    点评 本题测定小灯泡的电功率，考查电路的连接、反常现象的分析、操作过程及串联电路的规律及功率的计算．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．下列是关于利用浮力进行密度测量的例题，模仿例题解答过程，回答试题：
    例题：
    不用量筒，测量工具只用弹簧秤，如何测量某个小石块的密度．完成步骤中的填空题，并写出小石块密度表达式的推导过程．
    器材：弹簧秤、小石块、水、细绳
    步骤：
    （1）用细绳系住小石块，用弹簧秤称出石块的重力G；
    （2）将石块完全浸入水中，用弹簧秤称出石块在水中受到的拉力F；
    m石=$\frac{G}{g{F}_{浮}}$=G-FF浮=ρ水gV排V排=（G-F）ρ水g=V石ρ石=$\frac{{m}_{石}}{{V}_{石}}$
    表达式：ρ石=$\frac{G{ρ}_{水}}{G-F}$
    试题：
    小东同学想测出液体B的密度，他手边只有：一个弹簧测力计、一根细绳、一个小石块、两个烧杯和足量的水和液体BB．小东同学根据这些器材设计下面的实验步骤，但不完整．请你将小东的实验步骤补充完整，并写出推导表达式的过程．
    器材：一个弹簧测力计、一根细绳、一个小石块、两个烧杯、足量的水和液体B．
    步骤：
    （1）用细线系住小石块，将适量的水与液体B分别倒入两个烧杯中；
    （2）用弹簧测力计测出小石块的重力G
    （3）用弹簧测力计测出小石块浸没在水中受到的拉力F1
    （4）用弹簧测力计测出小石块浸没在待测液体中受到的拉力F2
    根据小东测量的物理量表示出液体B的密度：ρB=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}$×ρ水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小军在老师指导下，用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻，他连接了如图所示的部分实验电路．
    （1）请你用笔画线代替导线，在答题纸上连接完成小军的实验电路．
    （2）小军连接完电流，检查无误后，应将滑动变阻器的滑片滑至B（填“A”或“B”）端，然后再关闭开关．
    （3）小军通过改变小灯泡两端的电压，进行了3次测量，数据记录及算出的小灯泡的电阻值如下表：
    实验次数电压/V电流/A电阻/Ω
    11.00.147.1
    21.80.237.8
    32.50.308.3
    老师看了小军的数据记录，问小军：“你发现三次测量的电阻值相差较大了吗？小军与其他同学交流，发现其他小组也都有类似现象：小灯泡电阻的测量值随电压增大、亮度增强而增大，结合小灯泡发热发光的特殊性，小军突然意识到小灯泡的电阻可能与温度有关，并通过教科书相关部分“信息窗”栏目得到了证实．
    （4）小民则认为，实验肯定会有误差，为什么不说是测量误差造成的呢？通过小军的讲解，他终于明白了小军的实验结果不能单纯用测量误差来解释的原因，如果是测量误差的原因，电阻的多次测量值会表现出时大时小的特点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小明用天平、大杯、小杯和水测一石块密度（ρ水已知）．
    ①用调好的天平测矿石质量时，把矿石放左盘，向右添加砝码，当在右盘中加上最小砝码时，发现指针静止在如图1所示位置，则接下来的操作是取下最小的砝码，然后向右移动游码，直到天平平衡为止；
    ②天平平衡时，石块的质量为m；
    ③小明测量石块体积的操作步骤如下：
    a．测出空小杯的质量m1
    b．把装了水的大杯和空的小杯如图2放置
    c．把石块缓缓浸没在大杯水中，大杯中部分水溢进小杯
    d．测出承接了溢出水的小杯总质量m2．
    请你指出步骤b的错误之处：大烧杯中的水未装满．
    ④改正步骤b中的错误后，仍用本题中出现过的物理量符号表示石块的密度ρ=$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}$ρ水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．如图甲是某科学小组测定“小灯泡电功率”的实验实物图．所用电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

    （1）根据实物图在答题纸的虚线框中画出相应的电路图；
    （2）实验中，手和眼睛最合理的分工是用手调节滑片，眼睛看着电压表的示数．
    （3）闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表示数（如图乙所示）为2.2伏．
    （4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．测定小灯泡额定功率的实验器材：电压10V的电源，标有“3.8V”、电阻约10Ω的小灯泡，“10Ω  1.5A”或“20Ω  1.5A”的滑动变阻器．
    （1）请你用笔画线代替导线，把图甲中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）．

    （2）小徐合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．于是提出猜想：
    A．可能是变阻器开路  B．可能是灯丝断了   C．可能小灯泡短路
    根据表中电表示数填写相应的判断结果（填字母，电流表和电压表均无故障）．
    电流表电压表判断结果
    示数不为零示数为零C
    示数为零示数不为零B
    示数为零示数为零A
    （3）小徐排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为0.36A，小灯泡的额定功率为1.368W．
    （4）小徐同学选择的滑动变阻器规格为，原因是“20Ω1.5A”．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．我校某科学小组为了探究电流与电压、电阻的关系．
    [提出问题]通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
    [猜想]猜想1：…
    猜想2：…
    [实验器材]电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（“20Ω 2 A”、“50Ω 1 A”），导线若干．
    [实验过程]
    （1）实验实物图如图一所示．
    （2）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是闭合开关前，滑动变阻器滑片没有移到最大阻值处．
    （3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如下表．
    电压U/V1.21.62.02.42.8
    电流I/A0.120.160.200.240.28
    分析表格中的数据可得出结论是导体电阻阻值一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比．
    （4）小明在探究另一猜想时，实验中多次改变R的阻值，并移动变阻器滑片，将实验中测得的数据绘制成图象，得到如图二所示的电流I随电阻R变化的图象，分析数据得出，该猜想是正确的．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是控制定值电阻R两端的电压不变．
    （5）为完成整个实验，小明应该选择的滑动变阻器的规格是“20Ω 2 A”．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在“测定额定电压为2.5V小灯泡电功率”的实验中．
    （1）该实验的原理是P=UI．
    （2）如图甲所示，电路连接尚未完成，E应与滑动变阻器的C（或D）接线柱相连接．若实验中连接完最后一根导线时，发现灯泡立即变得很亮，说明操作上存在的错误是连接电路时开关未断开，且滑动变阻器滑片未移到阻值最大位置．若实验中闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为3V，产生此故障的原因可能是下列情况中的②⑤（填写序号）．①小灯泡短路  ②小灯泡的灯丝断了  ③电压表的正、负接线柱反接④变阻器滑片接触不良  ⑤小灯泡与灯座接触不良

    （3）小明在正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至某一位置，此时电流表的示数为0.2A，电压表示数如图乙所示，则小灯泡的功率是0.44瓦．为了测定小灯泡的额定功率，此时应将滑动变阻器的滑片向左（选填“左”或“右”）移动．
    （4）小明想在上述实验的基础上，进一步验证“电路中通过导体的电流跟导体两端的电压成正比的关系”，于是就多次移动滑动变阻器的滑片，获得多组灯泡两端电压和电流的数据，结果发现与实验预期不符合，你认为他的实验中存在的问题是灯丝的电阻随温度的变化而变化不是一个定值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线，由图可知，该物质是晶体（选择“晶体”或“非晶体”），它的熔点是48℃．它在熔化过程中要吸热（选择“吸热”或“放热”），它在第5、8分钟的状态分别是固态、固液共存．这种物质在第10分钟的温度等于第8分钟的温度，在第10分钟的内能大于第8分钟的内能（选择“大于”、“等于”或“小于”）．

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