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    【题目】如图所示电路，各元件完好，下列说法正确的是（）

    A. 若甲乙都是电压表，S1、S2都闭合，则R1和R2并联

    B. 若甲乙都是电流表，S1闭合、S2断开，则R1和R2是串联

    C. 若甲电流表，乙是电压表，S1闭合、S2断开，则甲表测R2电流

    D. 若甲是电压表，乙是电流表，S1闭合S2断开，则甲表测电源电压

    【答案】D

    【解析】试题分析：由图示可知，若甲乙都是电压表，S1、S2都闭合，两电阻是串联的，故A错；若甲乙都是电流表，S1闭合、S2断开，两电阻是并联的，故B错；若甲电流表，乙是电压表，S1闭合、S2断开，相当于只有R1接入电路，甲表测通过R1的电流，故C错；若甲是电压表，乙是电流表，S1闭合S2断开，相当于把电压表串联开电路中了，则甲表测电源电压，故D正确；应选D。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，R1=2Ω．某同学在实验中，记录了三只电表的示数，但没有记录单位，记下的一组数据是1、2和3．也弄不清楚这些数字是哪只电表的示数，单位是V还是A，请根据电路图和记录的数据，确定实验中所用的电源电压和电阻R2的阻值分别是（ ）

    A. 1V 2Ω B. 2V 1Ω C. 2V 2Ω D. 3V 1Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

    ①接触面所受的压力大小；

    ②接触面的粗糙程度；

    ③接触面积的大小。

    接下来小伟通过如图所示的实验操作来验证他的猜想：

    （1）本实验用到了物理学中最常用的探究方法，即______________。

    （2）实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上_________滑动，这样做是根据二力平衡的知识得出拉力_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力，从而间接测出木块所受的摩擦力的大小。

    （3）如果小伟要探究猜想②，他应该选择_____两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在压力相同的情况下，_________，滑动摩擦力越大。

    （4）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：_______。小伟在实验中存在的问题是_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是（ ）

    A. 电流表A1的示数不变，A2的示数变大

    B. 电流表A1的示数变大，A2的示数变小

    C. 电压表的示数与A1的示数的比值变大，A2的示数变小

    D. 电压表的示数与A1的示数的比值不变，A2的示数变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用电流表测电流．

    （1）若将线头M、N都接到电流表的“0.6”接线柱上，此时电流表的示数如图乙所示，则电流表测的是_____的电流，大小是_____A．

    （2）将线头M与电流表的_____接线柱相接、N与电流表的_____接线柱相接时，电流表的示数最大．若此时电流表的示数如图丙所示，则通过灯L1、L2的电流分别是多少_________？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小江的叔叔从日本带回两个铭牌如表所示的电水壶送给小江的爸爸和爷爷使用，小江回家见爷爷正准备使用该电水壶煮水泡“功夫茶”，便立即制止，并告知此电水壶不能在中国使用，并运用所学知识，帮爷爷改装成适合中国使用的电水壶．

    （1）小江说此电水壶不能在中国使用的理由是什么_________？

    （2）小江运用的方法可能是：（至少写出一种）方法：________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某人用扁担担起两筐质量为m1、m2的货物，当他的肩处于O点时，扁担水平平衡，已知l1＞l2，扁担和筐的重力不计。若将两筐的悬挂点向O点移近相同的距离△l，则

    A. 扁担仍能水平平衡

    B. 扁担右端向下倾斜

    C. 要使扁担恢复水平平衡需再往某侧筐中加入货物，其质量为（m2-m1）

    D. 要使扁担恢复水平平衡需再往某侧筐中加入货物，其质量为（m2-m1）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如上图所示的是“探究影响重力势能大小因素”的实验过程．（容器中装有沙子，沙子上面放了一个小桌子，A和B为实心铁块，A的质量比B小）．

    （1）由______两图可探究重力势能的大小与质量的关系，结论是：当______ 一定时，质量越大，重力势能越大．

    （2）由甲丙两图______（填“能”或“不能”）探究重力势能的大小与高度的关系：理由是______ ．

    （3）本实验是通过观察____来判断重力势能大小的，这也是物理探究过程中较常用的_____法，利用本实验装置还可探究______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】同学们为敬老院的老人买了一辆电动轮椅，工作原理如图所示。操纵杆可以同时控制S1和S2两个开关，向前推操纵杆时轮椅前进且能调速，向后拉操纵杆时轮椅以恒定速度后退。已知蓄电池电压为24V，定值电阻R2为20Ω，R1为滑动变阻器。下列对电路的判断正确的是

    A. S1接触点1，S2接触点2时，轮椅前进

    B. S1和S2都接触点1时，轮椅后退

    C. 轮椅后退时电路中的电流小于1．2A

    D. 轮椅后退时电路中的电流为1．2A

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