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    【题目】如图所示，用小锤敲右边音叉时，左边的音叉把竖直悬挂的泡沫塑料球弹起，有关该实验的说法不正确的是

    A. 这个实验说明空气能传声

    B. 这个实验说明声波能传递能量

    C. 实验中小塑料球的作用是放大显示音叉的振动

    D. 假若在月球上做这个实验，悬挂的小球仍会被弹起，但听不到声音

    【答案】D

    【解析】

    AB、用小锤敲右边音叉时，左边的音叉把竖直悬挂的泡沫塑料球弹起，这说明声音可以在空气中传播，也表明了声音可以传递能量，故AB正确；

    C. 由于音叉的振动较小，肉眼不易观察，实验中小塑料球的作用是放大显示音叉的振动，便于观察，故C正确；

    D. 假若在月球上做这个实验，由于真空不能传声，故悬挂的小球不会被弹起，也听不到声音，故D错误。

    故选D.

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】A、B两物体质量相等，温度均为10℃；甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃．现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后甲杯水温降低了4℃，乙杯水温降低了8℃，不考虑热量的损耗，则A、B两物体的比热容之比为（ ）

    A．4：9 B．3：5 C．2：3 D．1：2

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    【题目】学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度，于是和小刚到实验室分别用不同的器材进行了测量。

    （1）小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：

    ①将天平放在_____桌面上，游码放在_____处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；

    ②在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为84.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是_____cm3；

    ③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示，则量筒中早餐奶的质量为_____g；

    ④经过计算可知，早餐奶的密度为ρ＝_____kg/m3。

    （2）实验中小刚发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、烧杯也测出了早餐奶的密度，操作过程如下：

    ①用天平测出烧杯的质量m0；②用天平测出烧杯和装满水的质量m1；

    ③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m2。

    请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ＝_____（用字母表示）。

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    【题目】关于以下几幅图片的说法错误的是（ ）

    A. 南极的冰川虽然温度很低，但也具有内能

    B. 沙滩上的沙子比海水烫是因为沙子的比热容比海水的比热容小

    C. 冰块的保鲜效果比水更好是因为冰在熔化过程中要吸热

    D. 树枝上的霜是凝华现象，霜的形成过程中要向外吸收热量

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图__________；图丙是他根据实验数据作出的温度━━时间图象，从图中可以看出，水沸腾的过程中继续吸热，温度_____________，看图分析还可以知道，实验地的大气压比标准大气压_____________（选填“高”、“低”或“相等”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】要测量一个阻值约为600Ω的电阻Rx，提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0—3V、0—15V）、学生用电流表（量程为0—0.6A、0—3A）、滑动变阻器（10Ω 2A）和电阻箱R0（0—9999Ω 5A）各一个，开关、导线若干.下列四个设计方案中，能测出Rx阻值的最合理的方案是（ ）

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    【题目】如图所示是足球比赛中的精彩瞬间，运动员使用头球改变球的运动轨迹，说明___________，运动员顶球的过程中可能头部受伤，这说明物体间力的作用是__________。

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    【题目】雪在外力挤压下可形成冰，表明雪的密度_____冰的密度（填“大于”、“等于”或“小于”）．小丽利用冰的密度，使用如下方法来估测积雪的密度：利用平整地面上的积雪，脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印，然后测量脚印的深度和___________，就可以估测出积雪的密度．

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    【题目】如图是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向________(填“左”或“右”)的________力．在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧给钉子的这个力将________(填“增大”“减小”或“不变”)．

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