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    17．下列物理学的研究成果与托里拆利有关的是（　　）
    A．发现惯性定律B．测出大气压的值
    C．探究杠杆平衡条件D．探究浮力的大小

    分析 正确解答本题要了解物理学中的重要发现的参与者，知道各个伟大科学家的主要成就．

    解答 解：
    A、惯性定律是牛顿发现的．不符合题意；
    B、托里拆利测出大气压的值，符合题意；
    C、阿基米德首先总结出了杠杆的平衡条件，也被成为杠杆原理，不符合题意；
    D、阿基米德揭示了浮力和排开液体重力的相等关系．不符合题意．
    故选B．

    点评 本题考查了学生对物理学史的掌握情况，对于这部分知识要注意多加记忆和积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列物体中质量最接近200g的是（　　）
    A．一只鸡蛋B．一本八年级物理教材
    C．一张课桌D．一只蚂蚁

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图甲所示，是一台正在建筑工地作业的起重机，吊臂上的滑轮组如图乙所示，将质量为1.2×103kg的重物竖直匀速提高3m，拉力F的大小为8000N，则该滑轮组的机械效率为50%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．甲乙两人体重之比为3：5，他们同上二楼所用时间之比为2：3，则两人做功之比、功率之比分别为（　　）
    A．3：5，9：10B．3：5，2：5C．5：3，5：2D．5：3，10：9

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内．他至少用225N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止状态，此时吊篮底面对他的支持力为375N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样，对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明又三种猜想：
    猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量．
    猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量．
    猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量．
    小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：
    ①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2；
    ②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′；
    ③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据．
    （1）该实验方案研究的是猜想2（填写序号）；
    （2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是得到材料、粗细均相同的两根弹簧．
    （3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与拉力大小有关．
    （4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是弹簧的原长和对应的伸长量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    8．按照题目要求作图：

    （1）在图1中画出与入射光线对应的折射光线．
    （2）图2是用羊角锤拔钉于的情景．请画出动力F1的力臂L1和羊角锤所受阻力F2的示意图．
    （3）图3是楼梯照明灯的模拟电路．它的要求是，在楼梯的上下两端都能对灯进行控制．请在图上补画连接导线，使之符合这一要求．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．初二某班进行阳光体育锻炼，其中一项体能测试项目是“跳绳”运动．小华同学体重为500牛，他1分钟能跳180次，假定每次双脚抬离地面的最大高度均为5厘米，则每上升一次，他克服重力做了多少功？若上升所用的时间占每次跳跃时间的$\frac{3}{10}$，则每上升一次，他做功的功率多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．作图题：要求保留作图痕迹．
    （1）如图1甲所示的胶棉拖把采用对板挤水的方式，拖把杆上有一辅助挤水的拉手，其水平放置的侧视图如图乙所示，请在图乙上确定并标出拉手的支点O的位置，并画出动力F1的力臂L1和阻力F2的力臂L2的示意图．

    （2）客运列车的两节车厢之间有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内都有人．请你把图2中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图．

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