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如果物体在光滑水平面上做匀速直线运动,并且在水平方向上只受两个力作用,下列说法中错误的是


  1. A.
    这两个力一定是一对平衡力
  2. B.
    如果撤去这两个力,物体仍做匀速直线运动
  3. C.
    如果去掉其中一个力,物体将会静止下来
  4. D.
    如果在水平方向再加一个力,物体的运动状态将会改变
C
物体受平衡力作用且保持匀速直线运动,如果去掉其中的一个力或再加上一个力,则物体的运动状态一定改变,但改变后,可能加速、可能减速,也可能做曲线运动等.
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科目:初中物理 来源: 题型:

18、在研究“牛顿第一定律”的实验中,用同一辆小车,分别从相同的高度沿着斜面滑行下来.然后让小车在三种不同材料的水平面上继续运动一段距离后,分别停在如图示的位置上,则:
(1)让小车从斜面的同一高度自由滑下,是为了保证小车在三种不同材料的水平面上开始运动的
速度
相同,造成实验起始条件相同的局面.
(2)使用三种不同材料的水平面是为了让小车运动时受到的
阻力
不同,而力是改变物体
运动状态
的原因,使小车运动的距离不相同.
(3)小车在不同材料表面前进的距离不相同,说明小车在粗糙表面上受到的阻力大,前进的距离短;在比较光滑的玻璃板上前进的距离长,受到的阻力小,因此推理出当小车不受阻力时,应该沿着光滑的水平面永远保持
匀速直线运动
状态不变.
(4)小车在平衡力作用下静止时,如果一切外力消失,将永远保持
静止
状态不变.
(5)从这个实验可以推理得出结论
一切物体在不受外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态

(6)这个结论虽然不能用实验直接证明,但经受住了实践的检验,因此已成为大家公认的
力学
基本定律之一.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?天桥区一模)图甲所示是小明探究“运动和力的关系”的实验装置,实验时让滑块从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面,观察记录滑块在粗糙程度不同的水平面上运动的距离大小.如表是小明组的同学们记录的实验数据.

接触面 滑块受到摩擦力大小
(大、较大、小)
滑块在水平面上的运动距离S/cm
毛巾 9
棉布 较大 21
玻璃 39
(1)分析实验数据可知:平面越光滑,滑块受到的摩擦力越
,滑块运动的距离就越

(2)进一步推理,如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零,则滑块将会
一直
一直
(选填“停止”或“一直”)运动下去;或者说运动的物体如果不受力,物体将处于
匀速直线运动
匀速直线运动
状态;同理,静止的物体如果不受力,物体将处于
静止
静止
状态.
(3)英国物理学家
牛顿
牛顿
总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止或匀速直线运动状态.为了纪念他对物理学作出的杰出贡献,人们以他的名字命名为
的单位.
(4)现实生活中,物体都要受到力的作用,也能保持静止状态或匀速直线运动状态,这与上述的物理定律
不矛盾
不矛盾
(选填“矛盾”或“不矛盾”).如图乙所示,跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降,原因是
受到平衡力作用
受到平衡力作用

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科目:初中物理 来源: 题型:

物理兴趣小组利用饮料罐代替小车,文件夹当成斜面,来探究“阻力对物体运动的影响”.如图所示,并先后在文件夹的水平面上铺好毛巾和棉布,请回答关于本实验的几个问题:
(1)让饮料罐从文件夹斜面的同一高度滚下,目的是
使饮料罐到达水平面时的速度相等
使饮料罐到达水平面时的速度相等
;此处用到
控制变量
控制变量
法(填科学探究方法).
(2)实验中通过观察
小车运动的距离
小车运动的距离
来判断阻力对运动的影响.此方法叫做
转换
转换
法.
(3)由实验可知,接触面越光滑,饮料罐运动的距离越远,说明饮料罐受到的阻力越
,速度减小的越慢.如果接触面绝对光滑,饮料罐将做
匀速直线
匀速直线

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,使它在不同的物体铺垫的水平轨道上运动.
(l)之所以要让小车从斜面上同一高度滑下,目的是使小车滑到水平面时具有相等的
速度
速度

(2)实验观察到小车在铺垫
玻璃
玻璃
的轨道上运动的距离最长,这是因为小车受到的摩擦力
最小
最小

(3)如果表面绝对光滑,没有摩擦力,小车在水平轨道上将
保持匀速直线运动
保持匀速直线运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

一个物体在一对平衡力的作用下,沿光滑水平面做匀速直线运动,如果这对平衡力突然消失,则物体将(  )

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