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    【题目】如图所示，用手给单摆小球施加一个力，小球绕横杆做圆周运动，下列说法正确的是（ ）

    A.此实验说明力是维持物体运动的原因

    B.小球做圆周运动时，受到非平衡力的作用

    C.当小球离开手以后，手对小球的力继续对小球做功

    D.小球在转动的过程中，若绳子突然断裂，小球一定沿水平方向飞出

    【答案】B

    【解析】

    A．小球原来是静止的，给单摆小球施加一个力，小球将做圆周运动，说明力改变了物体运动状态，故A错误；

    B．小球做圆周运动，运动状态不断发生改变，所以小球一定是受非平衡力作用，故B正确；

    C．当小球离开手以后，手对小球没有力的作用，不会对小球做功，故C错误；

    D．如图所示：

    小球在转动到A点时，若绳子突然断裂，小球将沿着切线方向飞出，没有沿水平方向飞出，故D错误。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组同学通过实验探究导体的电阻与哪些因素有关。如图所示，他们在常温下将横截面积、长度不同的铁丝接入电路的MN两点间，利用电流表和电压表测量后计算出阻值，将数据记录在表一、表二中：

    表一 铁丝

    实验

    序号

    长度l

    （米）

    横截面积S

    （毫米2）

    电阻R

    （欧）

    1

    1.0

    0.2

    0.5

    2

    2.0

    0.2

    1.0

    3

    4.0

    0.2

    2.0

    表二 铁丝

    实验

    序号

    长度l

    （米）

    横截面积S

    （毫米2）

    电阻R

    （欧）

    4

    2.0

    0.1

    2.0

    5

    2.0

    0.2

    1.0

    6

    2.0

    0.4

    0.5

    (1)分析比较实验序号____________可得出的初步结论是：常温下，导体的材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小；

    (2)分析比较实验序号（1、2、3）可得出的初步结论是：常温下，________________；

    (3请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论：

    ①分析比较（1与6）、（2与5）或（3与4）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，_____________；

    ②分析比较（1与6）、（2与5）和（3与4）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下， _______________；

    (4)他们继续分析表一和表二的数据及相关条件，发现无法得到导体的电阻与材料的关系。请你在表三中为他们在添加两组符合要求的材料（填表三______），并将所得实验数据与上述两表中实验序号_______的数据进行比较，进一步探究导体的电阻与材料的关系。

    表三

    实验

    序号

    材料

    长度l

    （米）

    横截面积S

    （毫米2）

    电阻R

    （欧）

    7

    8

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，轻质弹簧直立在水平桌面上，其上端连接一轻质硬板，让一个质量为m的小球从距轻质硬板高度为h的正上方落向其中心。下列说法中正确的是（ ）

    A.m一定时，h越大，弹簧缩短的长度越小

    B.h一定时，m越大，弹簧缩短的长度越小

    C.小球和轻质硬板接触后会被弹起到原高度

    D.小球在下落且未接触硬板的过程中，重力势能转化为动能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，向右移动滑动变阻器滑片P的过程中

    A. 电流表A示数变大

    B. 电压表V2示数变小

    C. 电压表V1示数与 电压表V2示数的差值变大

    D. 电压表V1示数与电流表A示数的比值变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列估测符合实际的是（ ）

    A.中学生正常步行的速度约为1.4km/h

    B.中学生走上三楼教室的功率约为20W

    C.教室内普通日光灯正常发光时的电流约为0.15A

    D.一间普通教室里空气质量约为200g

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】水平桌面上有两个相同的烧杯，分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的物体A、B分别放入两杯中，静止时甲、乙液面刚好相平（如图所示）。图中甲乙两种液体的密度分别为和，物体A、B所受浮力分别为F浮A和F浮B ，两烧杯底部所受液体的压强分别为p甲和p乙 ，两烧杯对水平桌面的压力分别F和F'，则它们的大小关系是__，F浮A___ F浮B ，p甲__p乙，F___F'。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明做了如图甲所示的三次实验，请回答下列问题：

    （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，根据____知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。

    （2）刚开始小明做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为____N。

    （3）2、3两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与____的关系。

    （4）实验中，木块的内能增大，这是通过________方式改变了木块的内能。

    （5）利用现有器材来探究“阻力对物体运动的影响”，除了增加一块长木板外，还需将木块换成_____

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是小磊测动滑轮机械效率的示意图。他用弹簧测力计拉动绳子自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A′位置匀速竖直上升到B′位置，在此过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图乙所示。请你根据小磊所做实验判断，下列说法中正确的是（g取10N/kg）（　　）

    A.弹簧测力计示数为1.1N

    B.拉力F所做的功为2.4J

    C.此实验中动滑轮的机械效率约为83.3%

    D.若在动滑轮下加挂钩码可提高机械效率

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究电流与电压关系的实验中，同学们设计了如下图所示的三种电路：

    A. B. C.

    (1)甲同学认为图B电路比图A电路好，理由是图B能控制电阻不变；乙同学认为图C电路比图B电路更好，理由是图C电路便于实现________；

    (2)乙同学利用图C电路（其中电阻R=5Ω）完成了本实验，测得数据如下：分析表格中的数据，可以得出的结论是________；

    实验次数

    电压U（伏）

    电流I（安）

    电压/电流

    1

    1

    0.2

    2

    2

    0.4

    3

    4

    0.8

    (3)实验操作过程中，丙同学发现滑动变阻器损坏，但经过思考后利用图B电路最终也完成了多次实验，该同学的做法是改变________。

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