【题目】某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中,第l 、2 、3 次实验装置分别如下图中的所示,记录的数据如下表:
次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 有用功 W 有/J | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 总功 W总/J | 机械效率 ( |
1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 0.4 | l.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
3 | 4 | 0.1 | 1.l | 0.5 | 0.55 |
(1)比较第1 次实验和第2 次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越 .
(2)第3 次实验中所做的有用功是 J,机械效率是 .
(3)第3 次实验中动滑轮个数比第2 次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功 (选填“增加”或“减小”).因而,由第2 、3 次实验可知:滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关.
(4)综合上述结论,提高机械效率的方法有增大有用功, 额外功(选填“增大”或“减小”).
【答案】(1)高,(2)0.4,72.7%,(3)增加,(4)减小
【解析】
试题分析:(1)比较第1 次实验和第2 次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,在提起相同高度的情况下,额外功相同,提起的钩码越重,有用功越大,有用功占总功的比值越大,滑轮组的机械效率越高.
(2)第3 次实验中所做的有用功是W有用=Gh= 4N×0.1m=0.4J ;做的总功为W总=Fs=1.1N×0.5m=0.55J,机械效率是η=(W有用/W总) ×100%= (0.4J /0.55J) ×100%=72.7%.
(3)第3 次实验中动滑轮个数比第2 次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功W额外= G动h增大.因而,由第2 、3 次实验可知:其他条件不变的情况下,滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关.
(4)综合上述结论,提高机械效率的方法有增大有用功(或增大物重),减小额外功(减小动滑轮重)。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】有些饭店在洗手间外安装了热风干手器,手一靠近它就有热风吹到手上,使手上的水很快蒸发掉,使水快速蒸发的原因是( )
A.加快了水面空气的流动
B.提高了水的温度,并增大了水的表面积
C.加快了水面空气的流动,提高了水温,也可能增大了水的表面积
D.加快了水面空气的流动并增大了水的表面积
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】关于声现象的说法正确的是( )
A.只要物体在振动,我们就能听到声音
B.振动停止,声音会立即消失
C.余音绕梁,三日不绝,这是回声现象
D.高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】质量相同的铜块和铁块(c铁>c铜),放出相同的热量后迅速放在一起,热量的传递方向是( )
A.从铁块传给铜块 B.从铜块传给铁块 C.不发生热传递 D.无法确定
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在交通繁忙的路口,环保部门有时会安装某种装置﹣﹣噪声显示牌,用来监测路口的“动静”,显示牌的示数会随着声音的变化而变化,如“60,70,80,…”显示牌示数的变化反映了声音的 发生了变化,显示牌示数的单位是 .
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