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4.如图所示,电源电压不变,当开关S闭合,滑动变阻器的滑片P由中点滑向最右端,以下分析正确的是(  )
A.电压表示数变大B.电流表A2示数变大
C.电路的总功率变小D.电流表A1示数与A2示数之差变大

分析 由电路图可知,灯泡L与滑动变阻器R并联,电流表A1测干路电流,电流表A2测R支路的电流,电压表测电源的电压.根据电源的电压可知滑片移动时示数的变化,根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知滑片移动时通过灯泡的电流不变,根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知该支路电流的变化,根据并联电路的电流特点可知干路电流的变化,利用P=UI可知电路总功率的变化,根据并联电路的电流特点和通过灯泡的电流判断电流表A1示数与A2示数之差的变化.

解答 解:由电路图可知,灯泡L与滑动变阻器R并联,电流表A1测干路电流,电流表A2测R支路的电流,电压表测电源的电压.
因电源的电压不变,
所以,滑片移动时,电压表的示数不变,故A错误;
因并联电路中各支路独立工作、互不影响,
所以,滑片移动时,通过灯泡电流不变,
当滑动变阻器的滑片P由中点滑向最右端时,接入电路中的电阻变大,
由I=$\frac{U}{R}$可知,该支路的电流变小,即电流表A2的示数变小,故B错误;
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
所以,干路电流变小,
由P=UI可知,电路的总功率变小,故C正确;
因电流表A1示数与A2示数之差等于通过灯泡的电流,
所以,电流表A1示数与A2示数之差不变,故D错误.
故选C.

点评 本题考查了电路的动态分析,涉及到并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用,关键是电路串并联的辨别和电表所测电路元件的判断.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,起重机将一箱设备沿竖直方向匀速吊装到施工高台上,设备重4000N,施工台距离地面的高度为3m.动滑轮上每段钢绳的拉力是2500N.(取g=10N/kg)
求:(1)起重机的质量为8t,工作时用支架将汽车的轮胎支离开地面.如果地面能承受的最大压强是7×104Pa,支架与地面接触的总面积是多少?
(2)起重臂OA长12m,且与水平方向夹角为30°.支撑臂与起重臂垂直,作用点为B,且OB=4m,求支撑臂给起重臂的支持力(忽略起重臂自重,cos30°≈0.87).
(3)起重机做功的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列估测中最接近生活实际的是(  )
A.中学生的质量约500kgB.厦门全年的平均气温约为10℃
C.教室课桌的高度约0.8mD.中学生跑完50m用时约3s

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.某国产自主品牌小汽车,排量为1.8L,当行驶速度为100km/h时,100km的耗油量约为6.3kg,此车效率为35%.同型号的另一款汽车为1.8T(为涡轮增压汽车:采用涡轮增压器增加内燃机每次吸气进入的空气量),当行驶速度仍为100km/h且做相同的有用功时,效率可提高至45%,使用的汽油的热值约为q=4.5×107J/kg,试求:
(1)该1.8L小汽车匀速行驶100km,做的有用功是多少;
(2)另一款1.8T小汽车以同样的速度行驶同样路程消耗多少kg的汽油;
(3)请你分析为什么使用涡轮增压器后可以大幅度提高汽车的效率?

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.如图是用锅煎鸡蛋的照片,下列就涉及到的物理知识说法正确的是(  )
A.蛋清和蛋黄煎熟后变成固体是凝固
B.煎蛋时闻到的香味是分子无规则运动的结果
C.煎锅在炉具上加热是通过热传递使鸡蛋温度升高
D.将煎熟的鸡蛋倒入盘中主要是利用了惯性

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.实验台上有组装好的实验装置,如图所示.另外还有质量均为50g的钩码一盒(十个)、质量不同的滑轮三个(图中未画出).小丽用上述实验装置和器材进行实验,实验数据如表一、表二所示.
表一:
序号动滑轮重 G/N钩码重G/N钩码上升
高度h/m
绳的拉力F/N绳端移动距离 s/m机械效率
η/%
10.10.50.20.340.473.5
20.110.20.60.483.3
30.120.21.10.490.9
表二:
序号动滑轮重 G/N钩码重G/N钩码上升
高度h/m
绳的拉力F/N绳端移动距离 s/m机械效率
η/%
10.120.21.10.490.9
20.1520.21.150.487
30.220.21.20.483.3
(1)分析表一中数据,小丽认为:对于同一动滑轮,所提升的钩码越重,机械效率越高.
(2)分析表二中数据,你的结论是:提升相同钩码时,动滑轮越重,机械效率越低.
(3)分析表中数据可知,F≠$\frac{{G}_{动}+G}{2}$,排除测量因素的影响,主要原因之一是:滑轮与轮轴间有摩擦或绳子有重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.教室的门关不紧,常被风吹开.教师在门与门框之间塞入毛巾后,门就不易被风吹,下列解释合理是(  )
A.塞入毛巾是通过增大压力和增大接触面的粗糙程度来增大摩擦
B.塞入毛巾是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
C.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
D.门没被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.为了测量电阻Rx的电阻值,小龙选择了一块已经调好的电流表,一个电阻值已知的定值电阻R0,一个符合要求的电源,以及两个开关S1和S2,并连接了部分实验电路,如图所示,请帮助小龙完成这个实验.
(1)请你添加两根导线完成图所示的实验电路的连接;
(2)闭合开关S1,读出电流表示数为I1;闭合开关S1、S2,读出电流表示数为I2
(3)写出电阻RX的表达式为:RX=$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列关于声现象的说法中正确的是(  )
A.发声的音叉不一定在振动
B.乐器发出的声音一定不是噪声
C.环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备,是为了减弱噪声
D.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”,其辨别声音的主要依据是音色

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