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    16．在“测平均速度”的实验中，装置如图

    （1）该实验需要的测量仪器是刻度尺和停表
    （2）图中AB段的路程SAB=0.4m，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度VAB=0.25m/s．
    （3）实验结束后，小浩提出了“小球在斜面上滚动所经历的时间与哪些因素有关”的问题．为此他选择了质量大小不同但光洁程度相同的4个玻璃小球，实验测得4个小球在斜面上滚动所经历的时间如表所示：
    实验序号质量/g时间/s
    1103.15
    2153.15
    3183.15
    4253.15
    a．小浩设计这个实验的目的是为了探究小球的质量对小球在斜面上滚动时间的影响．
    b．通过对上述实验数据的分析，能得到的结论是：小球在斜面上滚动所经历的时间与小球的质量无关．
    c．你猜想小球在斜面上滚动所经历的时间可能与小球的光滑程度等因素有关（写出一个）．

    分析 （1）根据公式v=$\frac{s}{t}$可知，要想测量速度，必须用刻度尺测量距离、用秒表测量出时间；
    （2）由图中数据可知AB段的路程和时间，再根据v=$\frac{s}{t}$求出小车通过AB的平均速度；
    （3）影响小球在斜面上滚动时间的因素有小球的光滑程度、下滚初始状态、下滚高度等；实验过程要采用控制变量法，当研究小球在斜面上滚动时间与什么因素有关时，根据表中数据即可得出，并能得出正确的结论．

    解答 解：（1）根据公式v=$\frac{s}{t}$可知，要想测量速度，必须用刻度尺测量距离、用秒表测量出时间，所以要完成该探究实验，需用的测量工具有刻度尺、停表；
    （2）由图可知：AB段的路程SAB=0.4m，测得时间tAB=1.6s；
    小车通过AB段路程的平均速度：
    vAB=$\frac{{s}_{AB}}{{t}_{AB}}$=$\frac{0.4m}{1.6s}$=0.25m/s；
    （3）a、根据表中的数据可知，小浩设计这个实验的目的是为了探究小球的质量对小球在斜面上滚动时间的影响；
    b、根据表中数据可知，小球质量改变时，小球滚动的时间不变，因此可得出小球在斜面上滚动所经历的时间与小球的质量无关；
    c、小球在斜面上滚动所经历的时间可能与小球的光滑程度、下滚初始状态、下滚高度等．
    故答案为：（1）刻度尺；停表；（2）0.25；（3）a、小球的质量；b、小球的质量无关；c、小球的光滑程度．

    点评 本题主要考查了测平均速度实验所需的器材，利用速度公式求平均速度以及小球在斜面上滚动所经历的时间与哪些因素有关的问题，是一道综合题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．回顾实验与探究：如图所示，研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：
    表Ⅰ
    实验
    次数    		电阻R=10Ω
    U/VI/A
    110.1
    220.2
    330.3
    表Ⅱ
    实验
    次数    		电阻U=3V
    R/ΩI/A
    450.6
    5100.3
    6150.2
    （1）分为两组实验用了控制变量法，依次进行表Ⅱ中第5、6次实验的过程中，滑片P应向右端滑动．（选填“左”或“右”）
    （2）将R换作额定电压为2.5V的小灯泡，小明连接完电路后闭合开关，把滑动变阻器的滑片从一端移到另一端的过程中，共测得了如表所示的六组数据．（灯泡电阻和电源电压在实验过程中不变）
    实验次数123456
    电压表示数U/V3.02.82.52.01.81.5
    电流表示数I/A0.100.120.150.200.220.25
    则电源电压为3V；该灯泡的额定功率应当是0.375W，
    （3）将 R换成螺线管，则当滑片P向左滑动时，它能够吸起大头针的数量将增多．
    （4）若在电路中再串联一个阻值为2R的定值电阻，可以探究电流和时间一定时，导体放出的热量与电阻的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．我国东南沿海某海湾经测量面积为1.0×107米2，涨潮时水深20米，此时关上水坝闸门，可使水位保持20米不变，退潮时，坝外水位降至18米．假如利用此水坝建潮汐水力发电站．水的势能变为电能的效率是10%，每天有两次涨潮，则该电站一天能发的电能是8×1010J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示是甲乙两种固体的熔化实验图象，固体甲是晶体（晶体或非晶体），固体甲第2分钟的是固状态，由图象可知甲乙两种固体的区别是甲有熔点，乙没有熔点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．正确使用仪器

    （1）图甲中，刻度尺的分度值是1mm，木块的长度是3.20cm．
    （2）图乙中，体温计读数是36.8℃，体温计是根据液体热胀冷缩 的性质制成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．（凸透镜成像）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明同学进行了如下操作：
    实验
    次数    		物体到凸透
    镜的距离/cm    		光屏上像到凸透
    镜的距离/cm    		光屏上像
    的大小
    14013.5缩小
    23015缩小
    32020等大
    41530放大
    510光屏上没有像
    68光屏上没有像
    【提出问题】凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？
    【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与…有关
    【设计并进行实验】
    （1）小明在刚才调整好的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，获得实验数据如上表所示；
    【结论与应用】
    （2）分析数据可知物体到凸透镜的距离越近，光屏上像的大小就越大．
    （3）小明继续探究近视眼的成因与矫正，把自己的近视眼镜放在蜡烛和透镜之间且靠近透镜位置，光屏上原来清晰的像变模糊了，通过调节光屏的位置，使光屏上出现清晰的像，取下眼镜后，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向远离凸透镜的方向移动（选填“远离”或“靠近”），才能使像变清晰．此实验说明近视眼通过配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是通过使得光线发散，使像距变大，使像会聚在视网膜上．
    （4）在前一次实验光屏上得到清晰像后，接着小勇同学用焦距为20cm的凸透镜乙替代刚才小明的凸透镜甲（此时物距为45cm），若不改变蜡烛与凸透镜的位置，要在光屏上再次成清晰的像，应将光屏向右移动（选填“向左移动”、“向右移动”或“保持不动”）；如果光屏不动只移动蜡烛的位置，则光屏上不可以（选填“可以”或“不可以”）出现清晰的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示是小明同学测滑轮组机械效率的实验装置图．他用弹簧测力计使重为6N的物体在0.5s内匀速上升了0.4m（不计绳重及摩擦） 
    （1）观察弹簧测力计的读数可得拉力是2.5 N；
    （2）该滑轮组的机械效率是多少？
    （3）根据题目所提供的相关信息，还可以求出其它一些物理量．请从中任选两个并加以解答．
    （4）小明查阅了相关数据（如表所示），发现一般机械的效率都很低，请你就如何提高机械效率，提出两点建议：
    某些机械设备的效率
    喷气发动机16%-24%
    起重机40%-50%
    汽油机22%-27%
    柴油机28%-30%
    ①减少废气带走的热量；
    ②减小机器部件间的摩擦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．如图1，底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时（水没有溢出容器），弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A如表面离水面的距离h的关系．（不计细线重，g取10N/kg） 
    （1）除图中的器材外，还需要的测量工具是弹簧测力计、刻度尺．
    （2）小王从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下h和F，并将测量的结果填写在下面的表格中．
    实验次序123456789
    h/cm0246810121416
    F/N9.07.86.65.44.23.01.81.81.8
    ①依据表中数据，在图2中的方格纸中画出F与h关系的图象．
    ②分析表中数据、观察图象，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F减小；在物体A浸没后，当增大h时，弹簧测力计的示数F不变．（均选填“增大”、“减小”或“不变”）
    ③从表格中可知：在做次序3的实验时，物体A受到的浮力为2.4N．
    （3）物体A在容器内浸没后与未放人物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了900Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在学习了温度计后，小明想利用下列器材自制一个能反映温度变化的仪器，请你任选部分器材，替他设计一个这样的装置，简要写出做法和怎样反映温度的变化．
    ①铆在一起的铜、铁双金属片（铜膨胀、收缩程度更大）；②指针；③橡皮膜；④玻璃杯；⑤细线；⑥饮料管；⑦带橡皮塞的小药瓶，⑧水．

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