如图所示.在“探究运动和力的关系实验中.让小车每次从斜面顶端处由静止滑下.改变水平面的粗糙程度.比较小车沿水平面运动的距离:(1)为了得出科学结论.三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度相等.即小车应从斜面上的同一高度释放．(2)三次实验中.小车在木板表面上运动的距离最远.这说明小车受到的阻力越小.运动的距离越远．(3)根据� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

17．如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，比较小车沿水平面运动的距离：

（1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度相等（选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的同一高度释放．
（2）三次实验中，小车在木板表面上运动的距离最远，这说明小车受到的阻力越小，运动的距离越远．
（3）根据实验进一步推理：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做匀速直线运动．
（4）根据实验还可以得出：力不是使物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因．

分析（1）本实验影响小车运动距离远近的因素主要有两个：一是摩擦力的大小；二是小车到达水平面的速度大小．因此探究小车滑行的距离与摩擦力的关系时，就必须确保到达水平面时的速度相同；
（2）实验中，平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远，说明小车速度变化越慢；
（3）由实验进行推理，若运动小车不受摩擦力，将在水平面上做匀速直线运动；
（4）在理解运动和力的关系时，要根据实验现象加上科学的推理，认识到力只是让物体的运动状态发生改变，而不是使物体运动，物体的运动不需要力来维持．

解答解：
（1）三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度相等，因此小车应从斜面上的同一高度处释放；
（2）三次实验中，小车在木板表面上运动的距离最远，说明：平面越光滑，运动的小车受到的阻力越小，速度减小的也越慢，运动的距离越远；
（3）由实验现象知，接触面越光滑，摩擦力越小，小车运动的距离越远，则推理若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做匀速直线运动；
（4）由以上分析可见摩擦阻力使小车由运动变为静止，力的作用是改变物体的运动状态的原因．
故答案为：（1）相等；同一高度；（2）小；（3）匀速直线；（4）运动状态．

点评此题考查了阻力对物体运动影响的探究过程，运用好控制变量法和科学推理法是得出正确结论的关键．

练习册系列答案

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