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【题目】根据以下要求,设计电路,画出电路图后,用笔画线在图中画出相应的实物连接图______(导线不能交叉),要求:

(1)只闭合时,红灯发光,绿灯不发光;(2)都闭合时,两灯都发光;(3)只闭合时,两灯均不发光.

解析:你根据:__________判定此设计是__________电路.(选填“串联”或“并联”)

【答案】见解析 只闭合S1时,红灯发光,绿灯不发光,说明两灯工作时互不影响 并联

【解析】

只闭合时,红灯发光,绿灯不发光,说明两灯工作时互不影响;并联;

只闭合时,红灯发光,绿灯不发光,说明控制红灯,由于两灯工作时互不影响,则两灯并联;由于都闭合时,两灯都发光,说明控制绿灯;只闭合时,两灯均不发光,说明在支路上控制绿灯,在干路上控制整个电路;则电路图如下图:

所以,从正极开始连接,经后分支,一支经红灯回到负极,另一支经、绿灯回到负极,如图。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在连接电路时,如发现有连接错误,不少同学习惯于将电路全部拆散,重新连接.其实,有时只要思考一下,拆除或改接某些导线就能解决问题.现在考考你,如图是某同学连接的电路:

1)如果合上开关,将出现 现象(选填断路短路).除了两只灯都不亮以外,还会造成 的不良后果.

2)对于这个电路,只须拆除一根导线,就能成为两灯串联的正确电路.请在要拆除的那根线上打上“×”号.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,为小明在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示:

(1)在实验中,小明同学可以通过观察海绵______________来比较压力作用效果,他采用的这种实验方法叫转换法;

(2)小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的_______两次实验进行比较得出结论;他观察到带砝码的小桌在E图中的海绵比F图中的海绵陷得深,这说明相同条件下, 受力面积越_____(选填“大”或“小”) ,压力产生的效果越明显;

(3)若将带砝码的小桌分别放在下图所示的海绵、木板上,比较图a中海绵受到的压强pa和图b中木板受到的压强pb的大小关系为pa_______pb(选填“>”、“<”或“=”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了比较水和煤油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验,并设计了如下实验步骤:

A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;

B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温;

C.在烧杯中,分别用功率相同的电热器,加热时间相同;

D.用温度计分别测出水和煤油的末温.

小聪认为:

(1)步骤A存在的错误是:在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;应改为____________

(2)步骤C,加热时间相同是为了使水和煤油___________

(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的 _______________

(4)实验中搅拌器的作用是:使液体 __________________

(5)实验中发现煤油的温度比水的温度升高得___________(选填“快”或“慢”),这表明___________吸热本领更强.

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【题目】小明、小红和小亮在做探究影响导体电阻大小的因素实验时,做出了如下猜想.

猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.

猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.

猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.

实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示:

(1)如图所示电路,闭合开关后,在MN之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:

小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.

小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.

小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.

你赞同________(小明”“小红小亮”)的观点.

(2)为了验证猜想二,可依次把MN________(“ABCD”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.

(3)依次把MN跟电阻丝AB的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较AB两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟________的关系,其结论是________________________________________

(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想________(”“”)的实验验证.

(5)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.下列4个实验中没有用到此方法的是________

A.探究动能的大小与什么因素有关

B.探究影响压力作用效果的因素实验

C.探究平面镜成像的特点实验

D.探究影响摩擦力大小的因素实验

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小车在水平方向受到两个力的作用,我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时,小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。

(1)向两吊盘中加砝码,当两盘中的砝码质量___________(选填“相等”或“不相等”)时,小车静止。

(2)保持两吊盘中的砝码质量相等,将小车在桌面上旋转一个角度松手后,小车会转动,直到两边的拉线________________________

(3)如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上,且沿同一方向拉小车,可以发现小车不会静止,这是为了表明小车受到的二力若平衡,必须满足_____________这一条件而设计的一个步骤。

(4)通过上述过程可知:作用在同一物体上的两个力,只有当大小_______、方向_______,且作用在_________________上,这两个力才彼此平衡。

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【题目】一辆质量为6t的载货汽车,在平直的公路上以90km/h的速度匀速行驶30min,汽车受到的阻力为车重的0.06倍(取g=10N/kg)求:

1)汽车所受重力和牵引力各是多少?

2)汽车有6个轮子,每个轮子与地面的接触面积为 250cm2,汽车对地面的压强是多大?

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【题目】如下图是老师在演示液体内部压强情况的六幅图,除②图杯中装的浓盐水外,其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答:

1)比较①②两幅图,可以得出:液体内部压强大小跟液体的_______有关;

2)比较⑤⑥两幅图,可以得出:液体内部压强大小还跟液体的___________有关;

3)比较③④⑤三幅图,你还可以得出什么结论?_________

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【题目】如图所示,小灯泡规格为“6V 3.6W”(灯丝电阻不变),闭合开关,当滑动变阻器的滑片P移至a端时,电流表示数为0.6A;当滑片P移至b端时,电压表示数为4V,则( )

A. 小灯泡灯丝电阻是

B. 电源电压是10V

C. 滑动变阻器最大阻值是10Ω

D. 滑片P位于b端时.滑动变阻器消耗的功率是0.8W

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