【题目】如图所示，为小明在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示：
(1)在实验中，小明同学可以通过观察海绵______________来比较压力作用效果，他采用的这种实验方法叫转换法；
(2)小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的____、___两次实验进行比较得出结论；他观察到带砝码的小桌在E图中的海绵比F图中的海绵陷得深，这说明相同条件下， 受力面积越_____（选填“大”或“小”） ，压力产生的效果越明显；
(3)若将带砝码的小桌分别放在下图所示的海绵、木板上，比较图a中海绵受到的压强pa和图b中木板受到的压强pb的大小关系为pa_______pb（选填“>”、“<”或“＝”）。
【答案】形变程度（或凹陷程度） D E 小 =
【解析】
(1)[1]实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来反映压力作用效果大小的，这种实验方法叫转换法。
(2)[2][3]探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该使受力面积不变，改变压力的大小，故应该通过图中的D、E两次实验进行比较得出结论。
[4]探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应控制压力的大小不变，改变受力面积的大小，他观察到带砝码的小桌在E图中的海绵比F图中的海绵陷得深，故比较图1中E、F两次实验就可出结论：相同条件下， 受力面积越小，压力产生的效果越明显。
(3)[5]图a和图b中，压力大小和受力面积均相同，所以对接触面的压强是相等的，只是由于木板不易发生形变，其效果显现不出来，故海绵受到的压强pa等于木板受到的压强pb，即
pa=pb
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黄冈小状元满分冲刺微测验系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板：
(1)实验时应__________拉动弹簧测力计，使其在水平桌面做匀速直线运动，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小_________（选填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小；
(2)比较__________两次实验，得出结论：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；（选填1或2或3）；
(3)刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为_________N。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如左图所示的实验装置可用来做验证_____原理的实验，主要验证浸在液体中的物体所受浮力大小与_____的关系。根据此原理可以制成测量液体密度的仪器，叫_____，如右图所示，其中此仪器密度示数大小数字标注正确的是_____。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某同学选好电流表和电压表的量程后，按照如图所示的电路图连接好，闭合开关S时，发现电流表的指针几乎不动，而电压表的指针却有明显的偏转，则造成这种现象的原因可能是
A. 电流表坏了或电流表接触不良
B. 电压表坏了或电压表接触不良
C. 灯L1的灯丝烧断或灯座处接触不良
D. 灯L2的灯丝烧断或灯座处接触不良
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“探究阻力对物体运动的影响”，选择如图实验进行实验，请回答下列问题：
(1)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从同一斜面的____位置由静止下滑，这样做的目的是小车在进入水平面时的速度__________；（均选填“相同”或“不同”）
(2)三次实验中，通过小车在不同的水平表面上滑行的______来研究阻力对物体运动的影响，其中在_______表面小车受到的阻力最大；
(3)牛顿在该实验的基础上进一步的______可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力）则小车会在水平面上做_____________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在《探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关》的实验中：
(1)小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，如图甲、乙、丙所示：
①实验时，小明应拉着木块作_____运动，他读出弹簧测力计的示数即为摩擦力大小，这是根据____原理；
②比较甲乙两图的实验可知： 乙图中弹簧测力计示数比甲图的______（选填“大”或“小”），可得滑动摩擦力的大小与_________大小有关；
(2)将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他得出这一结论正确吗？答：______ ，原因是______；
(3)小明在探究后反思：原来实验在操作中较困难，经老师引导后，将实验装置改成如右图所示，实验中用力F向右拉木板，当F变大时，弹簧测力计的示数将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，图中鸟 A提示鸟 B：“B，导线不绝缘，你会触电的！”鸟 B说：“你怎么不怕？”试分析图中的对话是否合理________，并说明理由________．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】根据以下要求，设计电路，画出电路图后，用笔画线在图中画出相应的实物连接图______（导线不能交叉），要求：
（1）只闭合
时，红灯发光，绿灯不发光；（2）、
都闭合时，两灯都发光；（3）只闭合时，两灯均不发光．
解析：你根据：__________，判定此设计是__________电路．（选填“串联”或“并联”）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】阅读《探秘世界最大“观天巨眼”》．
探秘世界最大“观天巨眼”贵州建成世界最大单口球面射电望远镜工程（英文简称FAST），被当地人形象地称为中国的“观天巨眼”，如图所示． 据介绍，射电望远镜的直径越大，灵敏度越高，能搜寻的宇宙信息越丰富．此前，世界最大的射电望远镜是由美国研发的、位于波多黎各的阿雷西博305米望远镜．FAST将打破这一纪录，使中国射电天文学在10到20年内保持世界领先地位．
FAST虽是射电望远镜，却不喜欢待在一个有电的环境里，哪怕是一丁点的电波都难以忍受．中国科学院国家天文台FAST工程总工程师曾有一个形象的说法，不要说用手机，就算是附近使用电器，或者几十公里外有飞机向地面发送信息，在FAST那里都会造成一场电磁风暴．
作为射电望远镜，FAST的基本原理和人们常见的锅式卫星天线相差无几，FAST这口“锅”更大，主反射面的面积达25万平方米，主要由反射信号的抛物面和接收信号的馈源两大部分组成，通过“锅”的反射聚焦，把几平方米到几千平方米的信号聚拢到一点上．从天体投射来并汇集到望远镜焦点的射电波．射电波实际是无线电波的一部分，地球大气层吸收了来自宇宙的大部分电磁波，只有可见光和部分无线电波可以穿透大气层，天文学把这部分无线电波称为射电波．
（1）FAST射电望远镜正常工作时________ 使用手机．（选填“可以”或“不可以”）
（2）射电波在真空中的传播速度为________ m/s．
（3）射电望远镜利用了电磁波可以发生________进行信号收集．
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