分析 (1)刻度尺读数时,首先看起始端有没有从0开始,若没有从0开始,把起始端对应的刻度值当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去起始端对应的刻度值,即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
(2)天平的测量物体的质量等于砝码的质量和游码示数和;
(3)读取温度计示数时,首先要明确温度计的量程和对应的分度值,读数时视线与液柱最高处所对刻线相垂直,注意区分零上还是零下;
(4)秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和.
解答 解:
由图知:
(1)刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与0.50cm对齐,右侧与1.80cm对齐,所以物体的长度为L=1.80cm-0.50cm=1.30cm;
(2)物体的质量为砝码质量和游码示数和,即m=50g+10g+2g=62g;
(3)在温度计上,10℃之间有10个小格,一个小格代表1℃,所以此温度计的分度值为1℃;“30”在“20”下方,液柱最高处在两者之间,说明温度低于0℃,为-21℃;
(4)在秒表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表0.5min,指针在“5”和“6”之间,偏向“6”一侧,所以分针指示的时间为5min;
在秒表的大表盘上,1s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1s,指针在37.5s处,所以秒针指示的时间为7.5s,即秒表的读数为5min37.5s=337.5s.
故答案为:1.30;62;-21;337.5.
点评 初中物理学习了很多测量工具的使用,但没有特殊说明,只有刻度尺的读数要有估读值,其它只要读到准确值即可.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 动能不变,重力势能不变 | B. | 动能减少,重力势能增加 | ||
| C. | 动能增加,重力势能减少 | D. | 动能减少,重力势能减少 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 黄冈最低气温是摄氏零下1度 | B. | 雨是由水汽化而形成 | ||
| C. | 雪在形成过程中会放出热量 | D. | 雪是空气中的水凝华而成的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 压力F/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 摩擦力f/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 自行车转弯时受到平衡力的作用 | |
| B. | 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 | |
| C. | 把手的花纹是为了增大接触面积,从而增大摩擦力 | |
| D. | 刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 |
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