精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
13.正确读数是做好物理实验的前提.图甲中物体的长度是1.30cm;图乙中物体的质量是62g;图丙中温度计的示数为-21℃;图丁中秒表的读数为337.5s.

分析 (1)刻度尺读数时,首先看起始端有没有从0开始,若没有从0开始,把起始端对应的刻度值当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去起始端对应的刻度值,即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
(2)天平的测量物体的质量等于砝码的质量和游码示数和;
(3)读取温度计示数时,首先要明确温度计的量程和对应的分度值,读数时视线与液柱最高处所对刻线相垂直,注意区分零上还是零下;
(4)秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和.

解答 解:
由图知:
(1)刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与0.50cm对齐,右侧与1.80cm对齐,所以物体的长度为L=1.80cm-0.50cm=1.30cm;
(2)物体的质量为砝码质量和游码示数和,即m=50g+10g+2g=62g;
(3)在温度计上,10℃之间有10个小格,一个小格代表1℃,所以此温度计的分度值为1℃;“30”在“20”下方,液柱最高处在两者之间,说明温度低于0℃,为-21℃;
(4)在秒表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表0.5min,指针在“5”和“6”之间,偏向“6”一侧,所以分针指示的时间为5min;
在秒表的大表盘上,1s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1s,指针在37.5s处,所以秒针指示的时间为7.5s,即秒表的读数为5min37.5s=337.5s.
故答案为:1.30;62;-21;337.5.

点评 初中物理学习了很多测量工具的使用,但没有特殊说明,只有刻度尺的读数要有估读值,其它只要读到准确值即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.下面是两个“测量物体的密度”的实验.请按照要求完成相应的填空.

(一)小明同学利用天平、溢水杯、烧杯和适量水测量小石块的密度:
(1)在调节横梁平衡时发现指针偏向分度盘的左侧,此时应将平衡螺母向右(选填:左/右)移动;
(2)测量小石块的质量时,右盘砝码与横梁标尺上的示数如图(一)所示;
(3)把小石块缓慢浸没在装满水的溢水杯中,让溢出的水流入空杯,测得溢出水的质量为8g,通过计算可以求出小石块的密度为4.6g/m3
(4)整理器材时,小明发现天平的左盘有一个缺角,则小明所测的密度值仍然准确(选填:偏大/偏小/仍然准确).
(二)小红同学准备用量筒(如图甲所示)和天平在实验室测量酸奶的密度:
(1)她先用已经调好的天平测出空烧杯的质量为m1,接着将酸奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和酸奶的总质量,天平平衡时烧杯和酸奶的总质量为m2;然后她找算将烧杯中的酸奶倒入量筒中测量体积,由于酸奶比较粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,对测量影响较大.于是她找到了 5mL针筒(如图乙所示),用针筒抽取5mL酸奶,测出烧杯和剩余酸奶的总质量m3,由此可以得出酸奶密度的表达式为:$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{5ml}$.(用题目中出现的字母或数字表达)小红同学仔细对比观察量筒和针筒发现.用针筒测量酸奶体积.还有一个优点是分度值比量筒小,使得测量更准确.
(2)同组的小华同学在实验中发现了一个“问题”.他发现5mL针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”,这会导致测得的酸奶密度比实际值偏大(选填偏大/偏小/不 变);于是,小华和小红想出了另一种正确的测量方法:将此时抽满酸奶的针筒中的一 部分酸奶返回烧杯,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m4,记下此时针筒内酸奶体积V,则酸奶密度的表达式为:$\frac{{m}_{2}-{m}_{4}}{V}$.(用题目中出现的字母或数字表达)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.草原发生大面积蝗灾时,农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫,当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时,它的(  )
A.动能不变,重力势能不变B.动能减少,重力势能增加
C.动能增加,重力势能减少D.动能减少,重力势能减少

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

1.在图中画出滑轮组提升重物最省力的绕线方式.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.与如图所示天气预报有关的说法正确的是(  )
A.黄冈最低气温是摄氏零下1度B.雨是由水汽化而形成
C.雪在形成过程中会放出热量D.雪是空气中的水凝华而成的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.2015年6月19日,广东某高速匝道桥突然垮塌(如图所示),经调查是由于在匝道引桥上的四辆大货车超载所致.按国家公路标准设计规范,公路及桥梁的承重标准为车货总重不超过55吨.已知大货车每辆自重约十五吨,所装载的瓷土密度为2.6g/cm3
(1)如果不超载,每辆车最多能装大约多少立方米的瓷土?
(2)经调查,该事故中每辆车的车厢都装满了瓷土,车厢容积约为30m3,每辆车超载了大约多少吨?针对此次事故,请你写出一条警示标语提醒司机.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,小华提出了“滑动摩擦力的大小与接触面积受到的压力有关”的猜想;小明提出了“滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关”的猜想,如图所示是验证他们猜想的实验装置图.

(1)小明和小华在实验中都应使小车做匀速直线运动.
(2)为了验证小明的猜想,应按甲、丙两图进行实验.
(3)根据表中数据所给坐标图中画出摩擦力与接触面受到压力关系的图象.
压力F/N1.01.52.02.53.0
摩擦力f/N0.40.60.81.01.2
(4)根据图象可知当压力为0.5N时,摩擦力为0.2N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.著名的马德保半球实验最先向人们证明大气压强是很大的;意大利科学家托里拆利首次测定了大气压强的数值为1.013×105Pa.在青藏高原,开水温度仅为84℃-87℃,是因为海拔越高的地方,大气压越低,使水的沸点比较低.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关物理的知识.以下分析中正确的是(  )
A.自行车转弯时受到平衡力的作用
B.下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大
C.把手的花纹是为了增大接触面积,从而增大摩擦力
D.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的

查看答案和解析>>

同步练习册答案