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在“观察水的沸腾”实中:
(1)实验目的是:观察水的沸腾
(2)图(C)是该实验的装置图,在安装、调整实验器材时,科学的实验顺序是: 先调整固定       的位置,再调整固定      的位置(选填“A”或“B”)

(3)水沸腾时,所观察到的现象是:在水的底部形成大量气泡,并不断上升,体积逐渐       ,到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中,继续加热水温度       
(4)图(D)是实验过程中某一时刻的温度,此时水温是        ℃,图(E)是3名同学画的“水的沸腾”图象,其中正确的是      图。由此可知水的沸点为      ℃。
(5)加热过程中发现水沸腾时所需时间较长,为了加快水沸腾的时间,请写出两种可行的措施①                                                             
(2)B、A(3)变大、不变(4)85、丙、98 (5)①减少水的质量②提高水的初温
(2)在安装、调整实验器材时,要先安装下面的,因为如果先安装上面的,下面不一定合适.所以先固定B装置,再调整固定A的位置.
(3)沸腾后,水的温度不变,同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变大,一直上升到液面而破裂.
(4)图示温度计的分度值是1℃,液柱指在80℃上面第5个小格上,因此温度计示数为80℃+1℃×5=85℃;由分析可知:水的沸点是100℃(标准大气压下);
在水的沸腾过程中,水的温度不会再上升,显然甲、乙不符合上述要求,正确的是丙图;
分析该图象,由此可知图中水的沸点是98℃.
(5)要缩短完成实验的时间,也就是缩短沸腾前的加热时间,可以采用的方法有:盖纸盖、装的水少一些、装初温较高的水、加大火焰等.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

“5.18”海交会上有一种“超声波喷雾降温扇”,在风扇转动时还可喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分,风扇吹风加快了空气中水分的          ,从而加快了从周围物体          热量,达到降温的目的。

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(2)根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与______________是否有关;
(3)根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与______________是否有关。
(4)本实验中所用到的重要物理研究方法叫做__________________。

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