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    【题目】关于惯性，下列说法正确的是（ ）
    A.人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性
    B.汽车行驶时有惯性，停车后没有惯性
    C.系安全带可以减少驾驶员的惯性
    D.一切物体在任何情况下都有惯性

    【答案】D
    【解析】一切物体都具有惯性。惯性大小与物体的运动状态无关，惯性大小与物体质量大小有关。ABC不符合题意；
    D，一切物体在任何情况下都有惯性。D符合题意.
    所以答案是：D.
    【考点精析】掌握惯性的概念是解答本题的根本，需要知道惯性：我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。

    （1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是_______；

    （2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的定滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的______和______对物体平衡的影响；

    （3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在________上的两个力对物体平衡的影响。

    （4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？______________（填“a”或“b”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，图甲是一台单杠四冲程汽油机工作状态示意图，由图甲可以看出，它此时正处在 冲程，其能量转化情况与 图相同．如果此汽油机每秒对外做功20次，则汽油机每秒内完成 个冲程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图中是物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景．

    （1）甲图说明声音能够在________中传播；

    （2）乙图中的声音是通过哪些介质传到耳朵里去的？水，玻璃，_______ ；

    （3）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的声音逐渐减弱，说明____________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】冬天早晨看到房间的玻璃窗出现小水珠，水珠是在玻璃窗的_______( 内、外)表面；夏天开着空调的汽车，车窗的_______( 内、外)表面会出现水珠。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小鹏同学做“探究改变物体内能”的实验，如图所示．他用气筒向装有少量酒精的瓶内用力打气的过程中，瓶内气体的内能会 （选填“增大”或“减小”）．当他向瓶中继续打气，瓶塞从瓶口处跳出时，观察到瓶内有白雾产生．这是由于瓶内的气体对外做功使其内能 ，温度降低而液化（选填“增大”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

    a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

    b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

    c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．请针对以上操作回答下列问题：

    （1）以上操作中错误的一次是 （选填“a”、“b”或“c”）．

    （2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 ．

    （3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做 运动．

    （4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上 下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 ．

    （5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力 （“是”或“不是”）一对平衡力．

    （6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有 （只要求写出一种即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】A、B两物体质量相等，温度均为10℃；甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃．现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后甲杯水温降低了4℃，乙杯水温降低了8℃，不考虑热量的损耗，则A、B两物体的比热容之比为（ ）

    A．4：9 B．3：5 C．2：3 D．1：2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，自行车应用了许多物理知识．下列有关它的说法中错误的是（ ）

    A．车把相当于一个费力杠杆

    B．车座的设计应用了压强的知识

    C．刹车系统应用了杠杆及摩擦的知识

    D．轮胎和脚蹬有花纹是为了增大摩擦

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