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【题目】小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座,使它们不易翻到.进而他提出两个猜想:①物体的稳定程度(稳度)可能与物体重心高低有关;②物体的稳度可能与接触面积大小有关. 为了验证猜想①,他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和顶部,对其重心位置如图甲所示,然后小心地推翻圆柱体,观察圆柱体刚好翻倒转过的角度θ(如图乙)并记录在下表中.
在验证猜想②之前,他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变,支得越开却越稳.于是,他调整思路,找来一块木板和四根相同的木棒,组成图丙所示装置,将四根木棒由内向外移动时,装置的稳度不断增大.

实验次数

1

2

3

重心高低

圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ

较大

稳度

较大


(1)圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ越小,反映圆柱体的稳度越(选填“大”或“小”).
(2)分析表中的信息可知:物体的重心越 , 其稳度越大.
(3)丙图所示实验表明稳度与有关.
(4)依据以上结论:卡车装货物时,应把重的货物装在层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻到;乘车时,两脚(选填“分开”或“靠拢”)站得更稳.

【答案】
(1)小
(2)低
(3)支撑面积
(4)下;分开
【解析】解:(1)圆柱体刚好翻倒时转过的角度越小,说明越容易翻倒,即稳定程度小;(2)相同相形状的圆柱体,重心越低时,刚好翻倒时转过的角度越大,越不易翻倒,说明稳定程度越大;(3)丙图中四根木棒与地的接触面积并不变,但越分离时,稳定程度越大,说明影响稳定程度的是支撑面积大小,而不是接触面积大小;(4)根据实验验证的影响稳度的因素,重的货物摆在下层可以降低重心,两脚分开可以增大支撑面积,这样都可以增大稳度. 所以答案是:小;低;支撑面积;下;分开.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中,班级的“物理小博士”为同学们做了如图所示的一系列实验,实验中的铜块与铝块体积相同.
(1)图④中铜块所受浮力大小为N
(2)比较①③④三次实验是为了探究浮力的大小与有关.
(3)分析①实验数据(填序号),可知浮力的大小与物体浸入液体内的深度无关.
(4)比较①实验(填序号),可探究浮力的大小与液体密度的有关.

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【题目】中国跳水队被人们称为“梦之队”,如图所示是跳水运动员跳水时的情景.运动员在离开跳板落入水的过程中(不计空气的阻力)(
A.运动员的动能一直增大,机械能不变
B.运动员的重力势能一直减小,机械能不变
C.运动员的动能先减小后增大,机械能不变
D.运动员的重力势能先减小后增大,机械能不变

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【题目】现在大多数家用电器都可用遥控的方式进行操作,遥控(发射)器发出的“光”是(
A.红外线
B.红色光
C.白色光
D.紫外线

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【题目】小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:

1)将天平放在水平台上,把游码放在 处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向 (选填)调.

2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为 g,酱油的密度为 kg/m3

3)小明用这种方法测出的酱油密度会 (选填偏大偏小).

4)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.

调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0

将一个烧杯 ,用天平测出烧杯和水的总质量为m1

用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2

则酱油的密度表达式ρ= .(已知水的密度为ρ

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【题目】如图是某公共厕所的自动冲水装置.浮筒A是边长为20cm质量为3kg的正方体,盖片B的上表面积100cm2 , 厚度不计(质量计).连接AB的是长为20cm,体积和质量都不计的硬杆.当供水管流进水箱的水刚好浸没浮筒A时,盖片B被拉开,水通过排水管冲洗厕所,当水位下降到一定深度时盖片B自动关闭.求:
(1)当水箱中只有10cm深的水时,水箱底部受到水的压强为多少Pa?
(2)当水箱的水刚好浸没浮筒A时,水对盖片B的压力是多少N?
(3)盖片B的质量是多少kg?
(4)当盖片B 刚好关闭时,水箱水的深度是多少m? (水的密度为1×103 kg/m3 , g取10N/kg)

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【题目】如图所示的两个滑轮组分别把重力相等的两个物体提升相同的高度,所用的拉力F1=F2 , 比较两拉力所做的功W1 . W2及两滑轮组的机械效率η1 . η2 , 则有(
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C.W1=W2 , η12
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【题目】以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是(
A.建筑工地上噪声大的工作要限时
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D.市区内汽车喇叭禁鸣

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