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    7．如图，在做“研究平面镜成像特点”的实验时
    （1）小华在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的长度要求是一样长（一样长、不一样长），其目的是为了方便得到像与物大小相等这个结论；
    （2）用玻璃板代替不透明的平面镜，目的是能看到镜后像和B蜡烛．
    （3）在寻找蜡烛像的位置时，小华无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，可能的原因是玻璃板没有与桌面垂直．
    （4）小明用跳棋替代蜡烛进行实验，但跳棋的像太暗．请你帮他想个办法增亮跳棋的像：用光源将玻璃板前的跳棋照亮．
    （5）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸能否出现棋子的像，结果是白纸上没有（有/没有）棋子的像，这说明平面镜所成的像是虚（实/虚）像．
    （6）小明在实验过程中，让玻璃板沿OO′轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中自己的像相对于自己不移动（向右/向左/不）；他又将玻璃板绕OO′轴转向自己，发现镜中自己的像转向自己（转向自己/转离自己/不动）．

    分析 （1）实验中让A蜡烛与B蜡烛完全相同，B又与A的像完全重合，结果就得出A的像与A大小相同的结论；
    （2）实验中选择玻璃板就是利用它的透光性来方便确定像的位置；
    （3）不重合可能是B蜡烛与A蜡烛的像大小不同，也可能是玻璃板未与桌面垂直放置；
    （4）用跑棋子代替蜡烛做此实验的缺点就是成的像太暗，不清晰，想办法让跳棋子变亮，就可以了；
    （5）平面镜所成的像是反射光线的反向延长线会聚而成的，不是实际光线会聚成而，所以成的像是虚像，用光屏接收不到，只能用眼睛观察；
    （6）根据平面镜成像特点可知像与物关于镜面是对称的．

    解答 解：（1）根据实验要求，选择两蜡烛的规格是完全相同的，目的是通过比较看出像与物大小相等；
    （2）玻璃板既能透光又能反光，既能看到前面物体在后面成的像，又能看到后面的物体，这样就可以拿另一个物体与前面物体在后面成的像重合的方法来准确确定像的位置；
    （3）玻璃板没有竖直放置，蜡烛A所成的像就偏上或偏下，始终不能让B与A的像高度相同，所以不能重合；
    （4）亮的物体成的像清晰，人看的是人眼睛这一侧的棋子在另一侧成的像，想办法用光源将玻璃板前的跳棋子照亮即可；
    （5）由于平面镜成虚像，光屏接收不到棋子的像；
    （6）由于像与物关于镜面是对称的，当镜子绕OO′向人转动时，如图所示，所以像也向人的方向转动．

    故答案为：（1）一样长；相等；（2）像和B蜡烛；（3）玻璃板没有与桌面垂直；（4）用光源将玻璃板前的跳棋照亮（5）没有；虚；（6）不；转向自己．

    点评 对于实验题的考查，要从实验目的、器材的选择、操作步骤、实验中出现的故障、对于实验故障的分析、实验数据的处理、实验结论的总结等方面进行梳理．

    练习册系列答案
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    A．当S1、S3断开，S2闭合时，L1与L2串联
    B．当S2断开，S1、S3闭合时，L1与L2并联
    C．当S1、S2、S3闭合时，两灯都亮
    D．当S1、S2闭合，S3断开时，只有L2灯亮

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    15．探究光的反射定律
    （1）实验装置，如图所示：
    （2）实验步骤：
    ①让激光笔的入射光沿着光屏左侧射到镜面的O点；
    ②转动光屏F板，找到反射光线；
    ③观察和测量入射角分别为30°、45°、60°时的反射角，并记录在表中；
    入射角30°45°60°75°
    反射角30°45°60°75°
    当E、F在同一平面时，F面上收到反射光线，当E、F不在同一平面时，F面上不能收到反射光线．（填“能”或“不能”）
    （3）实验结论：根据你观察到的现象及实验数据，分析一下：三线（反射光线、入射光线和法线）、二角（反射角与入射角）关系，并完成下面填空：
    ①入射光线和法线在同一平面上；
    ②反射光线和入射光线分别位于法线两侧；
    ③反射角等于入射角．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图是探究光的反射规律的两个步骤
    （1）请你完成以下表格的填写．
    实验序号入射角反射角
    150°50°
    240°40°
    320°20°
    （2）实验中，纸板应垂直于平面镜．（填“平行”或“垂直”）
    （3）由甲图我们可以得到的结论是：反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；
    （4）由乙图我们可以得到的结论是：反射光线、法线和入射光线在同一平面上．
    （5）如果光线沿BO的顺序射向平面镜，则反射光线会（填“会”或“不会”）与OA重合，说明了反射时，光路是可逆的．

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