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如图所示是探究声的产生、传播和验证电磁波存在的两个实验装置,下列说法不正确的是


  1. A.
    (a)图即可以说明发声体在振动又能说明空气能传声
  2. B.
    (a)图装置移到月球做听不到声音但能看到图示现象
  3. C.
    (b)图应将收音机调至没有电台同时将音量旋钮调到最大
  4. D.
    (b)图装置做法是将导线一端与电池的一极相连,用导线的另一端与电池的另一极碰触
B
分析:(1)一切发声都是由物体的振动产生的,且振动停止,发声也停止,且声音在传播时需要介质,气体、液体、固体都可以传声,真空不能传声;
(2)电磁波是由于电流的迅速变化产生的,只有变化的电流才可以产生电磁波,对于恒定不变的电流是不会产生电磁波的.
解答:A、当敲击A音叉时,音叉由于振动而发出声音,由于声音可以在空气中传播,故音叉B也会振动,即与该音叉的乒乓球会跳动,故该选项不符合题意;
B、由于在月球上没有空气,故若在月球上进行a图实验,音叉A振动所产生的声音是无法传递到音叉B的,即在月球上不能看到图a现象,故该选项符号题意;
C、为了让产生的电磁波现象明显,故我们做b实验时,应将收音机调至没有电台同时将音量旋钮调到最大,故该选项不符合题意;
D、电流的迅速变化才能产生电磁波,故(b)图装置做法是将导线一端与电池的一极相连,用导线的另一端与电池的另一极碰触,从而使得电路中产生变化的电流,即产生电磁波,故该选项不符合题意.
故选B.
点评:知道声音的产生和传播条件,并理解电磁波的产生原因是解决该题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?鼓楼区一模)如图所示是探究声的产生、传播和验证电磁波存在的两个实验装置,下列说法不正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是探究声现象时常用的装置.
(1)图中所示的实验现象说明
声音是由振动产生的
声音是由振动产生的

(2)乒乓球在实验中起什么作用?
将微小的振动放大,便于观察
将微小的振动放大,便于观察

(3)本实验物理研究方法是
转换法
转换法

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是研究声现象时常用的装置,请根据要求下列问题:
(1)图中的乒乓球被发声的音叉弹起,这个现象说明了
声音是由振动产生的
声音是由振动产生的

(2)乒乓球在实验中起到了什么作用:
将微小的振动放大,便于观察
将微小的振动放大,便于观察

(3)该实验中所用到的一种科学探究方法是
转换法
转换法

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科目:初中物理 来源:2011年江苏省南京市鼓楼区中考物理一模试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示是探究声的产生、传播和验证电磁波存在的两个实验装置,下列说法不正确的是( )
A.(a)图即可以说明发声体在振动又能说明空气能传声
B.(a)图装置移到月球做听不到声音但能看到图示现象
C.(b)图应将收音机调至没有电台同时将音量旋钮调到最大
D.(b)图装置做法是将导线一端与电池的一极相连,用导线的另一端与电池的另一极碰触

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