【题目】如图所示,对下列甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是( )
A.甲:磁场能产生电流
B.乙:闭合开关,小磁针N极向右偏转
C.丙:这个装置的实验原理,应用于制造电动机
D.丁:电流相同时,线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强
【答案】D
【解析】解:A、该实验是奥斯特实验:当导线中通过电流时,小磁针发生偏转,实验现象表明电流周围存在磁场,即电生磁,这个现象叫做电流的磁效应,选项A错误; B、闭合开关,通电螺线管中的电流方向是“前上后下”,根据安培定则可知,螺线管的左端是N极,磁感线从N极出发经过小磁针时方向是向左的,则小磁针N极将向左偏转,选项B错误;
C、若开关闭合,金属棒左右切割磁感线运动,此时电路中就会产生电流,故是电磁感应实验装置,该装置的实验原理应用于制造发电机,选项C错误;
D、由图可知,两个电磁铁是串联的,则通过两个电磁铁的电流相同.在电流相同的情况下,匝数多的电磁铁吸引的大头针数目多,表明线圈匝数越多,磁性越强,选项D正确.
故选 D.
【考点精析】认真审题,首先需要了解通电直导线周围的磁场(奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场),还要掌握影响电磁铁磁性的因素(电磁铁的特点:①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流方向来改变)的相关知识才是答题的关键.
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【题目】某校学生乘坐校车到距离9km处的考点参加考试(设道路是平直、均匀材质的路面),校车与所载学生的总质量为9000kg,车轮与地面的接触总面积为0.15m2 . 问:
(1)校车对地面的压强多大?
(2)若校车以43.2km/h的速度匀速行驶时受到的阻力为4500N,则校车发动机牵引力的功率是多大?
(3)若校车匀速驶完全程共消耗了4.8kg燃油(假设燃油完全燃烧,燃油的热值为3.2×107J/kg),则校车发动机的效率是多少?
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【题目】《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜,让海内外观众领略了中华饮食之美.如图所示,通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识,认识正确的是( )
A.煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大
B.炒:主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加
C.蒸:是通过热传递和高温水蒸气液化放热,使榆钱饭蒸熟
D.拌:香葱和豆腐要拌着才能入味,说明分子没有做无规则运动
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【题目】在“探究影响液体内部压强的因素”实验中.
(1)压强计是通过U型管的来显示橡皮膜所受压强大小
(2)小华实验时的情形如图所示,四幅图中烧杯内的液面相平.(不考虑实验结论的偶然性)
①比较甲和图 , 可以初步得出结论:在同种液体中,液体内部压强随深度的增加而增大
②保持金属盒在水中的深度不变,改变它的方向,如图乙、丙所示,根据实验现象可以初步得出结论:
③比较乙和图丁,能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗? , 理由是:
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【题目】如图所示是某同学探究物体受到的重力与质量关系的实验图示,每个钩码的质量是 50 g 。
(1)完成下表:___________________。
(2)分析实验数据,可得出的结论为___________________________________________。
(3)若该同学在弹簧测力计下挂了6个钩码(在称量范围内),则弹簧测力计的读数为___________。
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【题目】如图甲所示电路中,电压表V1和V2的示数之比为1:3,则定值电阻R1:R2= , 消耗的功率P1:P2=;若将电阻R1、R2改接为如图乙所示的电路,则电流表A1、A2的示数之比为 .
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【题目】如图所示,在建国60周年阅兵式上,空军加油机与“歼10”战斗机以空中受油的状态列队飞行.若把加油机看作是静止的,所选的参照物是( )
A.天空中浮动的云
B.地面
C.阅兵式主席台上的人
D.“歼10”战斗机
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【题目】如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N。
(1)实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计,由图中可知拉力大小为 N,将弹簧测力计向上移动15cm, 则钩码上升的高度为 cm,该滑轮组的机械效率为 。
(2)取下2个钩码,再做实验,此时滑轮组的机械效率将 (选填:“增大”、“减小”或“不变”)
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【题目】小光用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验.(已知f=10cm)
(1)光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛(如图1所示),其中在B上应放置: .
(2)实验中发现光屏上成像如图2,你认为造成这种现象的原因是: .
(3)在观察凸透镜成像的实验中,光屏上已成清晰、缩小的像.当烛焰向透镜靠近时,仍要在光屏上得到清晰的像,则光屏应向透镜的方向移动(填“靠近”或“远离”).
(4)若实验中在A上放置蜡烛,C上放置光屏,在观察凸透镜成像的实验中,光屏上已成清晰、缩小的像.要想在光屏上形成一个放大的像,你认为应该将蜡烛移动到
(5)接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边,然后前后移动光屏,他(填“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像.像的亮度变(填“暗”或“亮”)
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