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    18．在探究“二力平衡条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示．当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的．
    （1）这两个实验装置中，小刚认为装置乙更科学，因为滚动摩擦比滑动摩擦更小．
    （2）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车不能保持平衡，这样操作的目的是为了探究相互平衡的二力是否在同一条直线上．

    分析 （1）探究水平方向拉力的大小关系时，尽可能减小摩擦力对实验过程的影响；
    （2）掌握二力平衡条件：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；根据实验操作及现象判断哪个条件发生了变化．

    解答 解：（1）乙装置更合理，小车与桌面间属于滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多，减小了摩擦力对实验的影响；
    （2）用手将小车扭转一个角度，这样两个力不在同一直线上，松手后，发现小车不能保持平衡，这样操作的目的是为了探究相互平衡的二力是否在同一条直线上．
    故答案为：（1）乙；小；（2）同一条直线上．

    点评 此题考查了探究二力平衡实验中选择实验器材需要注意问题及实验中的一些重要步骤，牢固掌握二力平衡的四个条件，用好控制变量法是关键．

    练习册系列答案
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    8．在进行如图所示的情境中，改变物体内能方式与其他不同的是（　　）
    A．
    利用燃气加热水，改变水的内能
    B．
    凭借双手弯折铁丝，改变铁丝的内能
    C．
    通过与大气的摩擦，改变陨石的内能
    D．
    火柴头在火柴盒边摩擦，改变火柴头的内能

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．小明设计了一个自动冲水装置，如图所示，AO是一根杠杆，B点连一根细绳在活塞上，活塞横截面积是50cm2，A端有一浮球，球重1N，体积是1dm3，AB：OB=1：1，水龙头连续向箱内放水，当水深达到30cm时，连杆就会拔起活塞自动冲水．（连杆，塞子，细绳重不计，g取10N/kg）试求：
    （1）当水深达到30cm时，水对塞子的压力是多大？
    （2）当连杆拔起塞子时，浮球受到的浮力是多大？
    （3）当连杆拔起塞子时，浮球露出水面的体积有多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．2015年我区中招体育考试将采用电子设备进行测试，如图所示是某同学进行跳绳试测的场面，根据该情景，以下说法正确的是（　　）
    A．该同学跳起时将重力势能转化为动能
    B．摄像机电池供电时将化学能转化为电能
    C．电子屏用了一段时间会发热，说明它将电能全部转化为了内能
    D．跳绳一会身体发热是因为热传递的结果

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    13．下列是发生在我们身边常见的物理现象，其中解释正确的是（　　）
    A．推课桌时课桌会运动，而不用力推就会停下来，说明力是维持物体运动的原因
    B．放在水平讲台上的书处于静止状态，因为它所受的重力和支持力是一对平衡力
    C．抛出的篮球在空气中沿曲线飞行，是因为它受到重力和抛力的共同作用
    D．竖直上抛的足球飞行到最高处时，若所有力突然消失，足球将保持匀速直线运动状态

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在图中画出反射光线和折射光线的大致方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．物体在下列各运动状态时一定不受平衡力作用的是（　　）
    A．匀速直线运动B．匀速圆周运动C．静止D．匀速上升或下降

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示．下列判断正确的是（　　）
    A．在0～t2内，伞兵受到的重力小于阻力
    B．在t1～t2内，伞兵受到的重力等于阻力
    C．在t2～t3内，伞兵的动能和重力势能都不变
    D．在t2～t3内，伞兵受到的阻力保持不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    8．按照题目要求作图．
    （1）如图所示，滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出．滑块离开弹簧后沿斜面向上运动，不考虑空气阻力，请画出滑块沿斜面向上运动过程中所受力的示意图．
    （2）如图乙所示的三角形木块A静止在粗糙的斜面上．作出木块A所受摩擦力和斜面所受压力的示意图
    （3）如图丙，容器中灌满水，图中 A、B两孔的流水路径已给出，请画出C孔流水的大致路径．

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