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为探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”,小成设计了所示的实验电路。烧瓶中盛有质量相同的煤油,闭合开关S1、S2,用电阻丝(其中R=R<R)给煤油加热相同时间,观察并记录烧瓶中温度计示数的变化情况。

(1)比较烧瓶甲和烧瓶乙中温度计示数的变化,研究电热与       的关系。
(2)比较烧瓶甲和烧瓶丙中温度计示数的变化,研究电热与       的关系。
(3)小成对此实验装置稍做改装,用改装后的装置测量未知液体比热容。测量时,分别在两烧瓶中装入水和待测液体,闭合开关,一段时间后分别用温度计测出水和待测液体升高的温度Δt和Δt,在忽略热损失的情况下,则待测液体的比热容c=Δtc/Δt。
小成对此实验装置做出的改装是_________。
为了得出待测液体比热容的表达式c=Δtc/Δt,实验中还需要增加一种测量仪器,说出该仪器名称和作用_________。
(1)电阻      (2)电流   (3)去掉烧瓶乙,闭合开关S1、S2   (或去掉烧瓶乙,烧瓶甲与烧瓶丙串联,闭合开关S2)     天平用天平称量等质量的水和待测液体

试题分析:(1)和(2)导体产生的热量与导体的电阻、电流、通电时间有关。当研究导体产生的热量与电阻的关系时,应控制导体中的电流、通电时间相同;当研究导体产生的热量与电流的关系时,应控制导体的电阻、通电时间相同.这种研究问题的方法是控制变量法.再结合选择的电阻丝进行分析和判断即可。(3)由吸热公式Q=cm△t可知,要想测量未知液体比热容,应让两瓶中水和未知液体的质量m相等,吸收的热量相等,通过温度计读出它们升高的温度,再利用热量的公式变形计算出未知液体比热容的大小。
解:(1)由图可知,电阻丝甲和乙串联,则通过电阻丝甲和乙中的电流和通电时间相同,并且R<R电阻不相等,所以探究的是电流通过导体产生的热量与电阻的关系.
(2)因为R=R,电阻丝甲和乙串联后又与电阻丝丙并联,因此通过电阻丝甲和丙中的电流不同,而电阻丝甲和丙的电阻和通电时间相同,所以探究的是电流通过导体产生的热量与电流的关系.  
(3)由吸热公式Q=cm△t可知,应让两瓶中水和未知液体的质量m相等,吸收的热量相等,为了保证吸收的热量相等,应该保证所选电阻丝的电阻、通过的电流和通电时间相等,所以应去掉烧瓶乙,让烧瓶甲与烧瓶丙串联,闭合开关S2。为了让两瓶中水和未知液体的质量m相等,所以应用天平称量等质量的水和待测液体。
点评:本题考查了可以利用控制变量法,并结合所选取的实验器材能确定研究的问题,并且可以把所学的物理知识在生活中加以应用.近几年来实验不再只考我们课本中出现过的实验,比较常见的为探究性实验,要求我们不能只背答案,而应注重理解。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系” 。

(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是      (选填“甲”或“乙”)。
(2)实验中,小明和小丽发现           烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在         
         相同的情况下,导体的电阻越       ,产生的热量越多。
(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成       相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻         。水和煤油吸热的多少是通过
             来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)。
(4)这两个实验中除运用了控制变量的研究方法外,还用到的研究方法是(    )
A.类比法 B.替代法C.转换法D.建模法

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

图所示的家用电器中,不属于电热器的是

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(5分)在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中,实验装置如图所示,两烧瓶A、B中煤油质量相等,两只温度计的示数相同,电阻丝的阻值R1>R2

(1)烧瓶中不装水而装煤油.是因为水的比热容较    (选填“大”或“小”).开关接在干路中,是为了控制      相同.
(2)闭合开关后,发现A中温度计的示数上升较慢,则A中电阻丝放出的热量比B中放出的热量      (选填“多”或“少”).由此得出结论:当导体两端的电压和通电时间相同时,导体电阻越大,导体产生的热量越      (选填“多”或“少”)。
(3)电烘箱高温和低温两挡的调节是通过改变接入电路的电阻丝
的长度来实现的,由上述实验可知:低温挡接入电路的电阻丝比高温挡要     (选填“长”或“短”)一些.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

直流电动机是根据                   的原理制成的.有一台额定电压为220V的电动机,正常运转时通过的电流是50A,线圈电阻是0.4Ω,电动机正常工作10min消耗的电能是     _     J,电流产生的热量是   _          J.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

阻值为50Ω的电阻,通电100s,通过的电流为0。2A,则电流通过电阻产生的热量为          J。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

给阻值为10Ω的电阻丝通电100s,电流产生的热量为4000J,则通过电阻丝的电流是      A。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

(1)在“探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验中,如图20(甲)A、B两烧瓶内阻值分别为RA和RB(RA>RB)的电阻丝浸在相同质量和初温的煤油中,每一烧瓶里各插入一温度计,如图所示,电流通过导体产生的热量不易直接观察,本实验中通过来显示电流产生的热量变化。上述实验中采用这种电路连接方式的目的是让    相同;相同时间内,      瓶温度计示数高。

(2)想探究“两种液体比热容的大小”,对实验电路进行了改装,如图20(乙)烧瓶中装有质量相同A、B两种液体 (发热电阻丝和温度计完全相同)。
给A、B两种液体加热时,小明“先闭合S1和S2,后闭合S3,一段时问后,断开S3。”这样操作可保证加热时间相同,其目的是使两种液体_______ 相同。通过观察,发现A液体中温度计示数的变化量大,则_________液体比热容大。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示是小明家的电热水壶及铭牌,他用该电热水壶将1.5L的水从20℃加热到100℃。
(1)水吸收的热量是多少?〔 c= 4.2×103J/(kg·℃)〕
(2)若电热水壶正常工作,且产生的热量全部被水吸收,需要加热多少时间?
(3)若电热水壶实际加热时间大于上述计算的加热时间,可能的原因除了电热水壶产生的热量没有全部被水吸收外,还有哪些?(写出一种)

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同步练习册答案